PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 338

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_546

РОЛЬ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

THE ROLE OF THE DIGITAL TRANSFORMATION OF SCIENCE AND EDUCATION

Смирнова Жанна Венедиктовна, кандидат педагогических наук, доцент, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина,  ИПТД (Институт пищевых технологий и дизайна) – филиал НГИЭУ, г. Нижний Новгород, E-mail: z.v.smirnova@mininuniver.ru

Ваганова Ольга Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, г. Нижний Новгород, E-mail: vaganova_o@mail.ru

Костылев Денис Сергеевич, кандидат педагогических наук, доцент, «Институт пищевых технологий и дизайна» – филиал ГБОУ ВО НГИЭУ, Нижний Новгород, E-mail: d.s.kostylev@gmail.com

Сидякова Валентина Николаевна, кандидат экономических наук, доцент, Институт пищевых технологий и дизайна – филиала ГБОУ ВО НГИЭУ,  г. Нижний Новгород, E-mail: valy-0573@mail.ru

Ускова Анна Александровна, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, г. Нижний Новгород, E-mail: annauskova15@gmail.com

Smirnova Zhanna Venediktovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin, IPTD (Institute of Food Technology and Design) – branch of NGIEU, Nizhny Novgorod, E-mail: z.v.smirnova@mininuniver.ru

Vaganova Olga Igorevna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod, E-mail: vaganova_o@mail.ru

Kostylev Denis Sergeevich, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, «Institute of Food Technologies and Design» – branch of GBOU VO NGIEU, Nizhny Novgorod, E-mail: d.s.kostylev@gmail.com

Sidiakova Valentina Nikolaevna, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, Institute of Food Technology and Design – branch of GBOU VO NGIEU, Nizhny Novgorod, E-mail: valy-0573@mail.ru

Uskova Anna Aleksandrovna, Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin, Nizhny Novgorod, E-mail: annauskova15@gmail.com

Аннотация. В данной статье рассматривается цифровая трансформация в образовательной деятельности учебных заведений.  Определена цель исследования, которая определяет проблему цифровизации образования и науки,  предложены решение по этой проблеме. Автором поставлены основные задачи проблемы цифровизации в образовательной деятельности. Для улучшения цифровизации и внедрения сквозных цифровых технологий в образование, науку, профессиональную деятельность необходима трансформация образовательной среды. Автором представлены рекомендации по улучшению информатизации в процессе обучения. В процессе исследования определена  четкая схема внедрения определенных систем во многих учебных заведениях,  рассмотрены самые популярные тренды цифровизации. Проанализированы технологии, которые помогают цифровым преобразованиям происходить в обучении и развитии обучающихся. Сделан вывод, что  цифровая трансформация приносит больше удобства, обеспечивает лучшую безопасность данных, повышает точность и обеспечивает более объективную оценку успеваемости учащихся.

Abstract. This article discusses the digital transformation in the educational activities of educational institutions. The purpose of the study, which defines the problem of digitalization of education and science, is defined, a solution to this problem is proposed. The author sets the main tasks of the problem of digitalization in educational activities. To improve digitalization and introduce end-to-end digital technologies in education, science, and professional activities, it is necessary to transform the educational environment. The author presents recommendations for improving informatization in the learning process. In the course of the study, a clear scheme for the implementation of certain systems in many educational institutions was determined, and the most popular digitalization trends were considered. Technologies that help digital transformations occur in the learning and development of students are analyzed. It is concluded that digital transformation brings more convenience, provides better data security, improves accuracy and provides a more objective assessment of student performance.

Ключевые слова:  цифровая трансформация, образование, наука, цифровые технологии

Keywords: digital transformation, education, science, digital technologies

Введение

С начала пандемии COVID-19 более 1,5 миллиарда учащихся перешли на онлайн-обучение. Чтобы сделать процесс обучения плавным и беспрепятственным для каждого учащегося, образовательные учреждения и Минпросвещения России разрабатывают планы цифровой трансформации и внедряют необходимые изменения.

Образование является одной из крупнейших отраслей в мире, на которую приходится более 6% ВВП. Ожидается, что глобальные расходы почти удвоятся в следующие пять лет и к 2025 году достигнут 404 миллиардов долларов.

Некоторые из возможностей, которые дает цифровая трансформация в высшем образовании, — это микроуроки, интерактивные видео или тесты и даже игры или методы обучения на основе искусственного интеллекта. Все эти опции помогают учащемуся более активно участвовать в процессе и взаимодействовать с соответствующими элементами или задачами. Люди с ограниченными возможностями также получают образование без препятствий и трудностей, например, благодаря преобразованию текста в речь или визуализации, удобной для дальтоников [1].

Цифровая трансформация для учебных заведений — это огромный шаг вперед в совершенствовании учебного процесса и автоматизации множества операций.

Цель исследования: определить проблему цифровизации образования и науки и предложить решение по этой проблеме.

Задачи:

1. Описать проблемы цифровизации.
2. Предложить улучшения процесса цифровизации.
3. Рассмотреть основные тренды цифровизации в образовательных процессах.
4. Определить заметные тенденции цифровой трансформации образования в ближайшем будущем.
5. Подвести итоги.

Главная проблема цифровизации заключается во внедрении в науку и в образовательные процессы, определении ключевого полезного направления развития сферы образования. Я считаю, что эта проблема актуальна в наше время и  есть некоторые критические области, в которых возможна цифровизация: управление приемом, минимизация рисков, улучшение результатов обучения, оценка производительности. Так же присутствуют основные тренды цифровой трансформации образования: интернет вещей, блокчейн, большие данные.

Несмотря на то, что влияние цифровой трансформации на образование в основном положительное, а диапазон преимуществ весьма широк, на этом пути существуют ряд проблем.

Многие образовательные учреждения не имеют достаточного стека технологий для преобразования системы обучения. Например, в некоторых школах и университетах до сих пор нет компьютеров или доступа к Wi-Fi, а в некоторых есть устаревшие порталы электронного обучения. Следовательно, важно сначала обновить технологии и систему обучения, чтобы внести какие-либо изменения [2].

Школы и университеты обычно не слишком много занимаются разработкой стратегий цифровизации. У них либо нет времени, либо они не знают, как внедрить ту или иную технологию. Вот почему у них обычно нет четкого представления о том, что им нужно изменить или внедрить. Это замедляет процесс и поначалу не приносит ожидаемых результатов [3].

Системные сбои или сбои могут происходить из-за хакерских атак или технических проблем (например, с серверами). Это может привести к существенным утечкам и потерям данных, что недопустимо для солидного учреждения. Отсутствие технических знаний и знаний основ кибербезопасности являются ключевыми факторами, которые могут повлиять на систему электронного обучения.

Для улучшения цифровизации и внедрения сквозных цифровых технологий в образование, науку, профессиональную деятельность необходимо:

1. Управление приемом

Загрузка заявления о зачислении в университеты или школы в автономном режиме занимает много времени. Подавать их через единую онлайн-систему будет намного удобнее. Вы выбираете все интересующие учреждения и сразу отправляете соответствующие документы. Это экономящий время вариант, который не только примет ваши документы, но и обработает их быстрее.

2. Минимизация рисков

Болен ли ребенок или занятия были отменены из-за суровых погодных условий, онлайн-обучение справится со всем этим. Чтобы поддерживать отличные показатели посещаемости и не пропустить важный урок можно просто нажать на кнопку «Присоединиться» к уроку дистанционно или просто прочитать материал, загруженный в облако.

3.  Улучшение результатов обучения

С помощью интерактивных уроков и внедрения высокотехнологичных решений можно мотивировать учащихся и, как следствие, улучшить их навыки обучения. Чем больше внимания они уделяют тому, что происходит, тем больше релевантной информации они смогут усвоить за один раз.

4.  Оценка производительности

Студенты получат более быстрый доступ к тестам и своим оценкам через онлайн-системы. Системы электронного обучения позволяют подавать работы, проводить мгновенные проверки на плагиат и отслеживать посещаемость. Все эти факторы формируют уровень успеваемости учащихся, который можно легко измерить с помощью цифровой платформы.

Так же существуют тренды цифровой трансформации образования и науки. Цифровые инновации в сфере образования развиваются и постоянно развиваются. Существует четкая схема внедрения определенных систем во многих учебных заведениях.

Рассмотрим самые популярные тренды:

1.  Интернет вещей

Интернет вещей может внести большие изменения как в онлайн-, так и в оффлайн-процессы обучения. Благодаря этому колледжи и школы могут создавать умные кампусы, автоматизировать многие повторяющиеся задачи и предоставлять всем желающим доступ к высокотехнологичным инструментам, облегчающим жизнь студента [4].

2.  Блокчейн

Это достаточно удобный вариант для хранения персональных данных сотрудников и обучающихся. Кроме того, использование технологий блокчейна помогает поддерживать безопасность, что является основным условием для ее реализации. Кроме того, технология позволяет проводить проверки подлинности, что снижает вероятность плагиата и мошенничества.

3.  Большие данные

Большие данные — идеальный вариант для управления огромными массивами информации, ее организации и анализа. В образовании большие данные могут помочь отслеживать успеваемость учащихся и находить способы улучшить процесс обучения.

Тогда как ответить на вопрос «Какие технологии помогают цифровым преобразованиям происходить в обучении и развитии?»

Во-первых, это онлайн-классы. Дистанционное обучение стало огромной тенденцией и возможностью для многих студентов. Теперь возможно поступить в любой колледж или школу по всему миру и остаться в своей комнате. Инструменты онлайн-совещаний, такие как Zoom или Google Meet, позволяют миллионам учащихся получить желаемое образование, даже если у них нет достаточных средств или возможностей для путешествий [5].
Во-вторых, это умные классы. Офлайн-обучение также становится лучше благодаря цифровизации. Умные доски, проекторы, доступ в Интернет и компьютеры позволяют студентам быстро получать необходимую информацию и искать дополнительные материалы в режиме реального времени.
В-третьих, это аналитика. Сбор оценок, результатов экзаменов и других данных в единой онлайн-системе позволяет учителям быстро оценивать свою успеваемость, отслеживать посещаемость и выполнение учебного плана, быстрее оценивать работы и видеть, какие предметы или темы нуждаются в доработке.
В-четвертых, это искусственный интеллект. ИИ может помочь создавать индивидуальные учебные планы, оценивать приблизительный средний балл учащихся, повышать успеваемость учащихся и включать дополнительные параметры доступности. Кроме того, искусственный интеллект может повысить эффективность сотрудников и помочь им повысить качество обучения. Чат-боты, часто задаваемые вопросы и автоматизация процессов могут быть отличными примерами того, как ИИ работает в сфере образования.
Примеров цифровой трансформации в сфере высшего образования бесчисленное множество. Прогресс в отрасли достаточно быстрый. Переход на смарт-доски и онлайн-школы — это значительное улучшение, которое продолжает вносить новые изменения в то, как мы учимся [6].
Что еще можно ожидать от развития цифровизации в сфере обучения? Перечислю наиболее заметные тенденции цифровой трансформации образования в ближайшем будущем.

1.  Облачные сервисы

Все, что вы храните в облаке, обеспечивает мгновенный доступ к любому студенту по всему миру. Эта технология позволяет удаленным учащимся отправлять задания онлайн, быстро получать домашние задания и получать доступ к потоковым лекциям и вебинарам . Кроме того, облачные платформы позволят вам легко совместно выполнять групповые задачи из дома и даже сдавать экзамены.

2.  Настройка процесса обучения

В зависимости от того, как учащийся лучше всего воспринимает информацию, теперь можно создавать персонализированные учебные планы и рамки для обеспечения наиболее эффективного обучения. Студент может свободно выбирать предпочтительный тип урока, а также взаимодействовать с новой информацией наиболее удобным способом.

3.  Расширенная доступность

Дистанционное обучение на удивление становится более доступным, чем очный формат. Нет необходимости выходить из дома. У вас больше возможностей получать образование того же уровня, что и ваши сверстники, независимо от вашей инвалидности или проблем со здоровьем. Озвучивание текстов, версии сайтов для дальтоников и многие другие специальные возможности становятся все более распространенными, предоставляя всем равные возможности для учебы.

4.  Возможности виртуальной реальности

Добавление элемента виртуальной реальности не только увеличивает взаимодействие, но и привлекает больше внимания учащихся. Это также позволяет учащимся ощутить все преимущества обучения на дому, не выходя из дома. Виртуальные выезды на природу, тренажеры для выполнения практических заданий и получение навыков вместо чтения о них — основные преимущества внедрения технологий VR в учебный процесс.

Таким образом, по всему вышесказанному, можно сделать вывод, что невозможно переоценить важность цифровой трансформации в образовании и науке. Это открывает более широкие возможности для учащихся и преподавателей, дает людям с ограниченными возможностями шанс на более доступные условия обучения и помогает повысить уровень вовлеченности учащихся [7].

Это также отличный способ улучшить навыки преподавания. Поскольку вокруг нас растет число процессов цифровизации, учителям, репетиторам и директорам школ в конечном итоге придется привыкнуть к технологиям. Цифровая трансформация приносит больше удобства, обеспечивает лучшую безопасность данных, повышает точность и обеспечивает более объективную оценку успеваемости учащихся [8].

Цифровая трансформация в образовании направлена ​​на повышение вовлеченности и доступности за счет интерактивного и настраиваемого обучения. В результате онлайн-образование становится более дешевым и всесторонним.

Список источников

1. Алиева Э.Ф., Алексеева А.С., Ванданова Э.Л., Карташова Е.В., Резапкина, Г.В. Цифровая переподготовка: обучение руководителей образовательных организаций // Образовательная политика. 2020. № 1 (81). С. 54–61. URL:https://edpolicy.ru/digital-retraining
2. Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Развитие цифровой грамотности школьников в условиях создания цифровой образовательной среды // Перспективы науки и образования. № 2 (38). С. 167–193.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovoy-gramotnosti-shkolnikovv-usloviyah-sozdaniya-tsifrovoy-obrazovatelnoy-sredy.
3. Буцык С.В. «Цифровое» поколение в образовательной системе российского региона: проблемы и пути решения // Открытое образование. № 1. С.27–33. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-vobrazovatelnoy-sisteme-rossiyskogo-regiona-problemy-i-puti-resheniya.
4. Ваганова О.И., Михайленко Д.М., Смирнова Ж.В.
   «Геймификация как инструмент повышения мотивации студентов профессионального обучения» // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2022. № 3.
5. Маниковская М.А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали // Власть и управление на Востоке России. № 2 (87). С. 100–106. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-vyzovytraditsionnym-normam-i-printsipam-morali.
6. Смирнова Ж.В., Обухова А.И., Торопова А.И., Чайкина Ж.В. «Организация наставнической деятельности в учреждении дополнительного образования детей»// Вестник педагогических наук. 2022. № 4.
7. Чайкина Ж.В., Смирнова Ж.В., Торопова А.И., Семененко А.И. «Образовательная робототехника как средство развития проектных умений обучающихся»// Вестник педагогических наук. 2022. № 1.

References

1. Alieva E.F., Alekseeva A.S., Vandanova E.L., Kartashova E.V., Rezapkina G.V. Digital retraining: training of heads of educational organizations // Educational policy. 2020. No. 1 (81). pp. 54-61. URL:https://edpolicy.ru/digital-retraining
2. Boronenko T.A., Kaisina A.V., Fedotova V.S. Development of digital literacy of schoolchildren in the conditions of creating a digital educational environment // Prospects of science and education. 2019. No. 2 (38). pp. 167-193.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovoy-gramotnosti-shkolnikovv-usloviyah-sozdaniya-tsifrovoy-obrazovatelnoy-sredy.
3. Butsyk S.V. «Digital» generation in the educational system of the Russian region: problems and solutions // Open education. 2019. No. 1. pp.27–33. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-vobrazovatelnoy-sisteme-rossiyskogo-regiona-problemy-i-puti-resheniya.
4. Vaganova O.I., Mikhaylenko D.M., Smirnova Zh.V. «Gamification as a tool for increasing the motivation of students of vocational training» // Izvestiya Baltiyskaya gosudarstvennoy akademii rybopromyslovogo flota: psychological and pedagogical sciences. 2022. № 3.
5. Manikovskaya M.A. Digitalization of education: challenges to traditional norms and principles of morality // Power and management in the East of Russia. 2019. No. 2 (87). pp. 100-106. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-vyzovytraditsionnym-normam-i-printsipam-morali.
6. Smirnova Zh.V., Obukhova A.I., Toropova A.I., Chaikina Zh.V. «Organization of mentoring activities in the institution of additional education of children»// Bulletin of Pedagogical Sciences. 2022. No. 4.
7. Chaikina Zh.V., Smirnova Zh.V., Toropova A.I., Semenenko A.I. «Educational robotics as a means of developing students’ project skills»// Bulletin of Pedagogical Sciences. 2022. No. 1.

Для цитирования: Смирнова Ж.В., Ваганова О.И., Костылев Д.С., Сидякова В.Н., Ускова А.А. Роль цифровой трансформации науки и образования // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-50/

© Смирнова Ж.В., Ваганова О.И., Костылев Д.С., Сидякова В.Н., Ускова А.А., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 338.23

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_543

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ  РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННО-ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ РЕГИОНАЛЬНЫХ УНИВЕРСИТЕТСКИХ  ЭКОСИСТЕМ

METHODOLOGICAL ASPECTS AND FINANCIAL FOUNDATIONS OF THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE AND ENTREPRENEURIAL REGIONAL UNIVERSITY ECOSYSTEMS

Новоселов Сергей Николаевич,  д.э.н., д.с.-х.н., профессор, профессор кафедры «Финансы и бухгалтерский учет» факультета экономики и управления Пятигорского института (филиала) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», E-mail: nsn-maize@yandex.ru

Новоселова Наталья Николаевна, д.э.н., профессор, зав. кафедрой «Финансы и бухгалтерский учет» факультета экономики и управления Пятигорского института (филиала) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», E-mail: nnn-nauka@yandex.ru

Горкуша Оксана Анатольевна, к.э.н., доцент кафедры управления бизнесом и сервисных технологий ФГБОУ ВО «Московский государственный университет пищевых производств»,  E-mail: liana_1407@mail.ru

Novoselov Sergey Nikolaevich, Doctor of Economics, Doctor of Agriculture, Professor, Professor of the Department of Finance and Accounting of the Faculty of Economics and Management of the Pyatigorsk Institute (branch) of the North Caucasus Federal University, E-mail: nsn-maize@yandex.ru

Novoselova Natalia Nikolaevna, Doctor of Economics, Professor, Head of the Department «Finance and Accounting» of the Faculty of Economics and Management of the Pyatigorsk Institute (branch) of the North Caucasus Federal University, E-mail: nnn-nauka@yandex.ru

Gorkusha Oksana Anatoljevna, Candidate of Economics, Associate Professor of the Department of Business Management and Service Technologies, Moscow State University of Food Production, E-mail: liana_1407@mail.ru

Аннотация. В представленной статье рассмотрены методологические аспекты функционирования инновационно-предпринимательских региональных университетских  экосистем: терминология, классификация, характеристики.  Приведены результаты компаративного анализа свойств биологических и инновационных бизнес-экосистем, делается вывод о возможности использования подобного рода экстраполяций в сферу университетского развития. Обосновывается вывод о перспективности использования изложенной методологии и практического финансового опыта развития инновационных университетских бизнес-экосистем для внедрения в отечественное образование. Подчеркивается, что данная парадигма должна успешно развиваться в тесном сотрудничестве со стратегией  развития региона с непременным учетом региональных особенностей расположения вуза.

Abstract. The article presents methodological aspects of the functioning of innovative and entrepreneurial regional university ecosystems: terminology, classification, characteristics. The results of a comparative analysis of the properties of biological and innovative business ecosystems are presented, and a conclusion is made about the possibility of using such extrapolations in the field of university development. The conclusion about the prospects of using the described methodology and practical financial experience in the development of innovative university business ecosystems for implementation in domestic education is substantiated. It is emphasized that this paradigm should be successfully developed in close cooperation with the development strategy of the region, taking into account the regional peculiarities of the location of the university.

Ключевые слова: экосистема, инновационная экосистема, университетская бизнес-экосистема, финансовое обеспечение, региональное развитие

Key words: ecosystem, innovation ecosystem, university business ecosystem, financial support, regional development

Введение

В последние десятилетия в экономической теории были предложены, разработаны и реализованы в практической деятельности различные модели экономического взаимодействия хозяйствующих субъектов. Это кластерные, сетевые формы, инкубаторы, платформы и некоторые другие. Все они в большей или меньшей мере оказались применимы и показали свою эффективность и в образовательной сфере.

В частности, по мнению Г.Б.Клейнера [7], университет следует рассматривать в качестве экосистемы, включающей кластеры, платформы, сети, инкубаторы.

Термин «экосистема», заимствованный из биологии, нашел  реальное воплощение в экономической деятельности. Этот научный феномен и  стал предметом нашего исследования, некоторые результаты которого мы и приводим в настоящей статье.

Отметим, что одной из очевидных тенденций современной науки является усиление конвергентных процессов в терминологии отдельных сегментов научной сферы, при которых происходит заимствование  дефиниций в одной области  из других, близких или даже достаточно удаленных. Подобного рода процесс говорит не об оскудении научного языка, а о процессах сближения самих наук,   являясь примером методологического единства  гносеологических и эпистемологических процессов.

При этом активизирующиеся в последние годы конвергентные процессы  не отменяют  и вполне очевидных, ставших уже давно традиционными, тенденций к наращиванию сегментирования дивергентных межотраслевых процессов, характерных для  различных областей научного познания.

Настоящее исследование проводилось в несколько взаимосвязанных этапов, последовательность которых определялась логикой  поставленных задач. Прежде всего мы проанализировали дефиниционную базу термина «экосистема» в биологическом и социально-экономическом аспектах. Рассмотрение свойств и видов экосистем было направлено на изучение экстраполяционных возможностей методологической основы данной тематики и ее применимости в социально-экономической сфере. Изучение зарубежного и передового отечественного опыта в области экосистемного построения бизнес-процессов проводилось с целью исследования потенциала экосистемного подхода применительно к учреждениям высшего профессионального образования с акцентом изучения университетов в качестве ядра инновационного и предпринимательского развития российских регионов.

Результаты и обсуждение

В ходе экскурса в теорию вопроса было определено, что в биолого-экологическом понимании под экосистемой принято понимать уникальную совокупность независимых, но взаимосвязанных живых организмов (автотрофов-продуцентов и гетеротрофов-потребителей энергии) с неживыми объектами (окружающая среда), параллельно сосуществующих на протяжении всего своего жизненного цикла [15].

По определению Л. Берталанфи, имеющему универсальный надотраслевой научный характер (как биологический, так и экономический),  экосистема- ложная открытая самоорганизующаяся, саморегулирующаяся и саморазвивающаяся система, характеризующаяся  входными и выходными потоками вещества и энергии [19].

Под экосистемами J.Moore- автор концепции бизнес-экосистем, впервые использовавший данный термин применительно к бизнес-процессам, понимал «динамичные и совместно развивающиеся сообщества, состоящие из разнообразных субъектов, создающих и получающих новое содержание в процессе как взаимодействия, так и конкуренции», а  бизнес-экосистемы определял как «хозяйственное общество, опирающееся на фундамент, который составляют взаимодействующие организации и индивиды, организмы мира предпринимательства» [35].

По описанию автора концепции и ее дальнейших разработчиков [23]  в бизнес-экосистему входят различные представители регионального сообщества: потребители, поставщики, посредники, производители, банки, венчурные компании, бизнес-ангелы, иные институты и предпринимательские процессы, а также в различной степени вовлеченности некоторые другие бенефициары (собственники, конкуренты, контролирующие органы, профессиональные сообщества и др.). [35]

Разнообразие интерпретаций дефиниции «экосистемы» тем не менее не помешало определению ее ключевые характеристик, таких как: реактивность на внешние воздействия, непременность наличия технологической базы, множество участников, согласие агентов на предоставление данных, механизм целесогласования, адаптивность, саморазвитие, развитие, доверие и гармонизация деятельности[16].

Более того, экосистемный подход позволил принципиально с иной точки зрения артикулировать и реализовать взаимодействие университета и региона. При этом концепция жизненного цикла бизнес-экосистемы может быть успешно распространена как на университет, так и в целом на регион.

Идеальной моделью взаимоотношений университета и региона как места его территориальной дислокации является сбалансированное соразвитие, при котором на университет влияет региональная специфика (вектор стратегического развития, отраслевая специализация, уровень благосостояния граждан). При этом само высшее учебное заведение концентрирует в себе человеческий капитал и инновационные разработки регионального генезиса. Целесообразность такого соразмерного развития отмечается в  ряде научных исследований [2-3].

При этом университет превращается в центр генерации новых знаний, инновационных продуктов и предпринимательских инициатив, выступая в качестве работодателя, эпицентра притяжения внешних для региона и иностранных преподавателей и студентов, а также в роли хозяйствующего и  предпринимательского субъекта, модератора регионального развития, генератора инноваций, играя весомую роль на всех этапах жизненного цикла инноваций. В свою очередь, регион поставляет человеческий капитал на входе в университетскую образовательную систему и потребляет его более совершенную версию на выходе, является заказчиком образовательных услуг вуза, источником финансовых ресурсов для университета.

Весьма интересно оказались результаты компаративного анализа основополагающих свойств биологических экосистем с бизнес-экосистемами. К числу первых следует отнести [7,15]:

• единство и взаимовлияние экосистемы с ареалом обитания (территорией);
• субъекты экосистемы находятся в тесном взаимопроникновении между собой и с конкретным ареалом (пространственно-временная близость и взаимодействие);
• особый характер взаимодействия, имеющего доминирующее значение межсубъектного вектора и менее выраженный центростремительный тренд (превалирование индуктивных над дедуктивными процессами в поведении субъектов-элементов экосистемы);
• целостность и относительная устойчивость экосистемы;
• открытость;
• саморегулируемость ввиду дискретности дистанционного взаимодействия и непрерывности системного взаимодействия;
• адаптивность к внешним возмущениям;
• разнообразие экосистем;
• способность распределять и перерабатывать ресурсы различного рода.

К основным характеристикам бизнес-экосистем,  формирующим отношения конкуренции и сотрудничества между компаниями и окружающей средой следует отнести следующие:

• открытость окружающей среде на фоне взаимовлияния бизнес-экосистемы и внешнего окружения;
• относительная предсказуемость как проявление определенных закономерностей;
• дискретность – сохранение определенной доли автономности в условиях отсутствия общего управления;
• нелинейность, выражающаяся в изменении векторов и скорости развития;
• неравновесность структуры, не исключающее краткосрочное состояние равновесности;
• динамичность;
• связность элементов между собой для формирования хорошо артикулируемой относительно самостоятельной экосистемы, так и экосистем более высокого иерархического уровня;
• сотрудничество (симбиотические взаимодействия) и конкуренция как входящих в состав экосистем элементов, так и самих бизнес-экосистем между собой;
• многоуровневость- иерархичное устройство как самой экосистемы, так и подчинение экосистемам более высокого порядка;
• разнообразие как элементного состава, так и видового разнообразия систем в целом;
• сложность и многообразие связей между элементами, различных по силе и константности;
• гибкость и высокие адаптационные способности бизнес-экосистемы, включая коадаптацию;
• самоорганизацию в вопросах внутренней структуры;
• саморазвитие, проявляющееся в способности к эволюционным изменениям, осуществляемым под действием  естественного отбора, а также самостоятельности целеполагания, контроле  достижения,  выработке критериев и оценке эффективности системы;
• Эмержентность как свойство генерирования новых свойств системы, не свойственных для составляющих ее элементов;
• Единый с биологическими экосистемами глоссариумный аппарат (биоценоз как сообщество, сформированное людьми; биотоп как  территориальная либо отраслевая среда обитания бизнес-экосистем) (Авторская разработка, дополненное и переработанное на базе [25,44]).

При этом бизнес-экосистемы, при всем их разнообразии, можно подразделить на следующие три вида [17]:

• централизованные, при которых центральный агент становится своеобразным посредником между независимо функционирующими бизнесами (например, Apple и Amazon);
• адаптивные, получившие наибольшее распространение  в отраслях с очень высокими темпами развития, при которых центральный агент создает новые ценности за счет комбинирования различных бизнесов между собой, что способствует приоритетному развитию взаимодействия между агентами в формате трех- и четырёхсторонних  отношений, содействующему гибкому перетеканию инновационных технологий между участниками сообщества;
• гибридные, сочетающие преимущества центростремительных и  адаптивных моделей  с попеременным доминированием  того или иного вида в зависимости от  стабильности или турбулентности рыночного окружения.

В качестве критериев классификации бизнес-экосистем было предложено использование следующих параметров:

• генезис;
• стадия развития по J.Moore (1993);
• вид модели ( открытость/закрытость модели);
• принадлежность к общим или уникальным («нишевым») экосистемам;
• отраслевая принадлежность ( или сфера деятельности);
• вид платформ ( чужие, свои, гибридные);
• количество используемых платформ;
• отношение к финансовым рынкам;
• результативность деятельности;
• сила власти фирмы на данном рынке (доля фирмы на рынке). [11]

В зависимости от уровня развития экономики в стране или регионе выделяют различные субъекты, концентрирующие на себе функции и значение эпицентра инновационной активности: это инновационные центры- хабы  (для развитых экономических страновых систем) или университеты при активной роли со стороны государства (для развивающихся или переходных систем). Идеологами подобного рода научных воззрений можно считать J.Moore[36], D.J.Teece[41] а второго типа- P.Benneworth, G.J.Hospers; [22] D.Doloreux[26]; M.Perkmann, V.Tartari, M.McKelvey et al.[37]; P.Rücker Schaeffer, B.Fischer, S.Queiroz [38]; R.Fudickar, H.Hottenrott [31]; A.Civera, M.Meoli, S.Vismara[24];  M.Meoli, S.Paleari, S.Vismara [34].

При этом во втором случае зримо проявляется влияние инновационных бизнес-экосистем и иных предпринимательских экосистем на социально-экономическое  развитие региона. Заметим, что подобного рода влияние не является прямолинейным, вектор его воздействия представляет собой гораздо более широкий спектр возможных траекторий и сильно варьируется по факторному набору и силе. Тем более что подобного рода влияние характеризуется наличием безусловного вектора  обратного воздействия, сопровождающегося различной степенью  взаимовлияния участников системы «университет в качестве инновационного ядра как субъект и регион как среда функционирования».

При этом P.Benneworth и G.J.Hospers [22]  считают, что только университеты могут сыграть важную роль и в случае со староиндустриальными регионами, поскольку в тех традиционно нет фирм-инноваторов, что, в свою очередь, способствует оттоку человеческого и финансового капитала из данных территорий.

Недостатком ресурсов различного рода на фоне весьма скудной мотивации к инновациям, а также ограниченность инструментария (в числе которого укажем создание венчурных механизмов, развитие предпринимательский инновационной деятельности, наукоемкого предпринимательства, активизация и курирование патентной деятельности и потока интеллектуальной собственности, продуцирование новых программных продуктов) не ограничиваются потенциальные проблемы в данной сфере.

Среди ключевых проблем развития инновационных экосистем в нашей стране выявлены: отсутствие системы построения экосистемы, неналаженные коммуникации между компонентами экосистемы, слабая поддержка инноваций на ранних этапах становления, слабое взаимодействие с окружающей средой, несовершенство корпоративной и организационных культур. [4].

В качестве теоретической платформы функционирования множества проектов рядом западных исследователей [29,33] была разработана и успешно апробирована/предложена так называемая модель «тройной спирали», отражающая взаимодействие государства, бизнеса и университетов, описывающая инновационную экосистему в сравнении с традиционной инновационной системой.  Научно-инновационные и кадровые ресурсы, профессионально концентрирующиеся в университетах, являются необходимым условием выбора университетов в качестве ядра. Другим  необходимым условием функционирования инновационной системы является государственное финансирование теоретических исследований.

На фоне одинакового состава субъектов, составляющих инновационную экосистему и традиционную инновационную систему, а туда входят университеты, бизнес, общество, инвесторы, технологические предприниматели, и схожести большей части функционала (осуществление  доступа к финансовым и кадровым ресурсам и знаниям, оказание поддержки технологических проектов и др.) для успешной деятельности инновационной экосистемы необходимо наличие посреднических субъектов, совершенного социального капитала при его структурообразующем значении, участники которого разделяют общие ценности, являются мотивационно ориентированными на   активную экосистемную деятельность с доверительными отношениями между ними), современной материальной базой (общие лабораторно-практические площадки, помещения для коворкинга и проведения исследований), наличие между институтами-элементами экосистемы особой культуры коэволюционных и коллаборационных взаимоотношений, придерживающихся ценностей инновационного ведения бизнеса,  технологичного предпринимательства и сотрудничества [ 21, 39,40,43].

Компоненты инновационной экосистемы характеризуются тесным взаимодействием между собой и с регионом их расположения.

Что касается университетов как ядра инновационной экосистемы, то к ним выдвигаются следующие непременные условия [9]:

• лидирующая роль в производстве и реализации инноваций (либо хотя бы выраженные амбиции подобного рода);
• потенциал генерации революционных пионерских технологий и решений;
• стратегическое целеполагание и планирование собственной позиции в развитии региона в роли ядра и системообразующего центра инновационной экосистемы как доминанты регионального развития.

Определена также последовательность процедуры этапизации формирования инновационной экосистемы [9]:

1. создание инновационных экосистем;
2. формирование мотивированного ценностно-ориентированного социального капитала и инновационной культуры экосистемы;

• генерирование и масштабирование технологий и опыта коэволюционных и коллаборационных взаимодействий.

Экстраполяционные возможности биологической теории экосистем позволили использовать данный термин и в экономике.

Французский философ и социолог J.Moore [35] первым предложил экосистемный подход как метафору для использования в небиологических сферах научных исследований. В 1993 году он вводит понятие «бизнес-экосистема», определяя его как «экономическое сообщество участников рынка, производящих товары и услуги и выстраивающих свою деятельность в соответствии с общим стратегическим направлением, которое задается одним или несколькими ведущими игроками» [35].

Известный американо-израильский бизнес-консультант Исхак Адизес [1] использовал подобного рода аналогии для разработки модели жизненного цикла корпорации. Г.Б.Клеймер [6] определяет социально-экономические экосистемы как локализованные комплексы организаций, бизнес-процессов, инновационных проектов и инфраструктурных систем, способные к длительному функционированию в стабильной социально-экономической среде за счет кругооборота ресурсов, продуктов и способностей.

Говоря о дуалистическом характере природы экосистем, Г.Б.Клейнер [5] отмечает единство  объектно-проектной совокупности ее субъектов и нечетко формализованную сферу социально-экономического пространства-времени, реализующую свою сущность в процессно-средовых полях.

В качестве суперуспешных зарубежных примеров экосистемных бизнес-проектов следует привести  Google, Apple, Facebook, Amazon, Alibaba. В нашей стране экосистемная бизнес-парадигма зародилась среди банковских учреждений «Сбер», «Тинькофф» и ВТБ, а затем к ней примкнули цифровые компании «Яндекс», Mail.ru и МТС.

Статистика подтверждает перспективность бизнес-экосистем. В 2020 году суммарный объем оказываемых услуг трех лидеров цифровых экосистем («Сбера», «Яндекса» и Mail.ru Group) достигла 400 млрд.руб.,  тем самым продемонстрировав прирост по сравнению с 2019 годом в 25%.[10] По прогнозам экспертов McKinsey,  в 2025 году экосистемные бизнес-проекты будут обеспечивать  почти треть мирового валового внутреннего продукта и их оборот достигнет 60 трлн долл. США[32].

Как уже было отмечено выше, экосистемный подход к бизнес-стратегиям развития может быть  применен и в образовательной сфере.

Экосистема в образовании как дефиниция впервые появилась в стратегии развития Политехнического университета Виргинии (США) в 2007 году, где, в частности, сказано, что «образовательная экосистема включает в себя совокупность активов и интересов всех заинтересованных сторон (преподавательского состава, студентов, отрасли промышленности, сообществ и отдельных лиц в каждой из этих категорий), цель которой — достижение синергетических результатов, которые выгодны всем» [15].

В докладах Innovation Unit «Развитие инновационной экосистемы для образования» (2011 г.) и  «Локальные образовательные экосистемы: новые модели» (2019г.)  выделены два вида экосистем: экосистемы обмена знаниями на макроэкономическом уровне и инновационные системы на уровне региона[15].

При этом образовательные экосистемы характеризуются следующими свойствами [15]:

• разнообразием ресурсов и возможностями их использования в образовательной деятельности нового типа;
• многообразием образовательных траекторий;
• динамизмом структуры и либеральностью восприятия новых приёмов и технологий;
• широким применением инфраструктуры;
• демократической системой управления и принятия управленческих решений;
• гибким сочетанием формального и неформального подходов в учебном процессе;
• центрированностью деятельности на обучающемся, его профессиональных целях, личности и интересах;
• практической ориентированностью на решение проблем глобального и регионального масштабов.

В состав ядра университета как полиструктурной экосистемы [7] входят: преподаватели, исследовательское сообщество, АУП, обучающиеся, традиционные алгоритмы обучения, активы, оргструктуры, организационно-экономические механизмы, знания, компетенции и навыки, базы знаний и др.

К структурным подсистемам университета как эпицентра образовательной экосистемы относят [7]:

• внутриуниверситетский кластер- совокупность подразделений, находящихся во взаимодействии и не обладающих свойством самовоспроизводства, включающих в себя административные подразделения, ППС, а также организационную и административную структуру;
• внутриуниверситетская платформа- среда функционирования университетских объектов и включающая в себя институты, инфраструктуру, организационную культуру;
• сеть как практическое воплощение внутрикорпоративной логистики и внутренних коммуникаций (учебная, управленческая и коммуникационная деятельность);
• инкубатор направлен на поддержку, генерирование и практическую реализацию инновационных образовательных проектов учебного и научного характера.

Теоретической основанием экосистемных взглядов в сфере образования стала теория «флагманского университета» J.Douglass[27,28,42], нашедшая свое воплощение в нашей стране в 2015 году в виде концепции опорных вузов. При этом лежащая в основе данной теории концепция изменения парадигмы в пользу национальной полезности вместо борьбы за глобальные рейтинги[9], ориентируясь на приоритеты макроэкономической и региональной среды, призвана способствовать развитию региона с учетом местных особенностей.

Исследование роли опорных университетов в региональной инновационной экосистеме определили его как научно-образовательные комплексы, проводящие исследования и готовящие кадры для регионального развития по прорывным направлениям [4].

На основе классических подходов Й. Шумпетера[18], C.Freeman [30] и на базе методики построения бизнес-модели по А. Сливотски[14]  предложена концептуальная управленческая модель развития университета как инновационной экосистемы[20].

На примере бразильского фактического материала с помощью эконометрических моделей было установлено, что активизация научной деятельности университетов значительно влияет на пространственное социально-экономическое развитие, причем применительно к инновационных экосистем только городского (а не более высокого-регионального) уровня[12].

В стратегической модели инновационной экосистемы университета в рамках модели прибыли рассмотрены финансовые перспективы вузов, в числе которых притоки от: НИР, использования материальных активов, оказания экспертных и консалтинговых услуг, коммерциализации знаний, объектов интеллектуальной собственности, грантовые платежи, стартапов, эндаумент-фонда, благотворительных и спонсорских финансовых средств. [20]

Ведущие университеты мира накопили достаточно успешный опыт организации кредитно-страховых механизмов в части функционирования кредитного союза университета, пенсионных проектов и страховых продуктов для преподавателей и обучающихся, которые следует использовать отечественным вузам с корректировкой на традиции российского высшего образования и особенности национального законодательства [13]. Были разработаны и предложены практические рекомендации по развитию финансирования стартапов сообразно с целями всех заинтересованных сторон (государства, институтов науки, бизнес-сообщества и гражданского общества  в качестве субъектов отечественной инновационной экосистемы) [8].

Выводы

В ходе рассмотрения экосистемного бизнес-подхода и, в частности, возможностей применения в образовательной сфере парадигмы стратегического развития университетов как инновационных бизнес-экосистем цифрового и (или) предпринимательского типов, было установлена их высокая эффективность. Степень  методологической проработки данной темы и имеющийся практический финансовый опыт функционирования отечественных и зарубежных компаний и университетов позволяет считать подобного рода парадигму развития весьма перспективной как для самих учреждений высшего профессионального образования, так и для регионов, являющихся их местом дислокации.

Список источников

1. Адизес И.К. Управление жизненным циклом корпораций.- М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2014.- 514с.
2. Вертинова А.А. Адаптивный механизм соразвития университета и региона как экосистемы: Автореф…канд.экон.наук.- Владивосток, 2021.-24с.
3. Вертинова А.А. Методика оценки уровня соразвития университетов и региона как экосистемы// Региональная экономика и управление: электронный научный журнал.- 2021.- №2 (66).- Номер статьи: 6614.
4. Змияк С.С., Угнич Е.А., таранов П.М., Яровая Н.С. Роль опорного университета в развитии региональной инновационной экосистемы//Научный вестник: финансы, банки, инвестиции.- 2019.- №1 (46).- С.163-171.
5. Клейнер Г.Б. Социально-экономические экосистемы в контексте дуального пространственно-временного анализа//Экономика и управление: проблемы, решения.- 2018.- Т. 5.- №5.- С. 5-13.
6. Клейнер Г.Б. Социально-экономические экосистемы в свете системной парадигмы.: В сборнике: Системный анализ в экономике — 2018. Сборник трудов V Международной научно-практической конференции-биеннале. Под общей редакцией Г.Б. Клейнера, С.Е. Щепетовой. 2018.- С. 4-14.
7. Клейнер Г.Б. Современный университет как экосистема: институты междисциплинарного управления// J. of institutional studies.- 2019.- № 11(3).- С.54-63.
8. Кожанова А.В. Механизм финансирования российских стартапов на разных стадиях их жизненного цикла: Автореферат дис. … канд. экон.наук. – Москва: ГУУ, 2021. — 27 с.
9. Корчагина И. В. Развитие «мягкой» компоненты инновационных экосистем опорных университетов // Университетское управление: практика и анализ.- 2020.- Т. 24, № 1.- С. 106–118.
10. Куда направляются экосистемы// URL https://www.vedomosti.ru/ technology/ articles/2021/02/23/858980-ekosistemi)
11. Пучкова Е.М., Синицына И.В., Никулина О.Н. Развитие бизнес-сэкосистем в современных условиях//Kant.- 2021.- №2(39).- С.90-95.
12. Рюкер-Шеффер П., Фишер Б., Кьероз С. Не только образование: роль исследовательских университетов в инновационных экосистемах//Форсайт.- 2018.- Т.12.- №2.- С.50-61.
13. Саввина О.В. Кредитно-страховые механизмы управления финансовыми рисками современного университета: зарубежный опыт// Ученые записки: Роль и место цивилизованного предпринимательства в экономике России.- Вып.XXXVII, декабрь 2013г. М.: Российская академия предпринимательства, 2013.- С.313-325.
14. Сливоцки А. Миграция ценности: что будет с вашим бизнесом послезавтра?. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2006. – 424 с.
15. Спенсер-Кейс Дж., Лукша П., Кубиста Дж. Образовательные экосистемы: возникающая практика для будущего образования. М.: Издание Московской школы управления Cколково и Global Education Futures, 2020.- 186с.
16. Терентьева Т.В., Варкулевич Т.В., Вертинова А.А. Регион и университет как экосистема: барьеры и риски// Вестник Алтайской Академии экономики и права.- 2022.- №9-1.- С.137-142.
17. Шипилов А. Стратегии развития экосистем//SberKnowledge. Новые технологии в менеджменте.- 2019.- Вып.19.- С.6-9.
18. Шумпетер Й.А. Теория экономического развития. Капитализм, социализм и демократия.– М.: Эксмо, 2008. – 864 с.
19. Экосистемы в цифровой экономике: драйверы устойчивого развития : монография / А. А. Алетдинова [и др.] / под ред. А. В. Бабкина. – СПб.: Политех-Пресс, 2021. – 778 с.// URL: https://breezy.io/blog/partner-ecosystem-strategy
20. Яковлева Э.Н., Каменских Н.А. Стратегическая модель инновационной экосистемы университета// Вестник ГГТУ.- 2022.- 2 (21).- С.71-77.
21. Bandera C. Thomas E.(2019). The role of innovation ecosystems and social capital in startup survival// IEEE Transactions on Engineering Management, 2019.- Vol.66, №4.- Pp. 542–551.
22. Benneworth P., Hospers G.J.(2007). The new economic geography of old industrial regions: universities as global local pipelines// Environment and Planning.- 2007.- 25, №6.-Рр.779–802.
23. Brown R., Mason C. (2017) Looking inside the spiky bits: a critical review and conceptualisation of entrepreneurial ecosystems//Small Bus Econ. №49.- Р.11–30.
24. Civera A., Meoli M., Vismara S.(2019). Do academic spinoffs internationalize?// The Journal of technology transfer.- Vol. 44, № 2.- Рр.381–403.
25. de Vries A., Chituc C.-M., Pommeé F.(2016). Towards identifying the business value of big data in a digital business ecosystem: a case study from the financial services industry// Business information systems. cham: springer international publishing, 2016.- P. 28-40.
26. Doloreux D.(2002). What we should know about regional systems of innovation// Technology in society.- Vol. 24.-№2/3.- Р 243–263.
27. Douglass J. (2020) A vibrant urban university with a growing global presence: thoughts on what malmö university could be.- Malmö: Malmö University, 2017.- 56 p.
28. Envisioning the Asian New Flagship University: Its past and vital future(2017)/ Ed. by J. Douglass and J. Hawkins. Berkeley: Berkeley Public Policy Press, 2017.- 248 p.
29. Etzkowitz H., Leydesdorff L.(2000). The dynamics of innovation: from national systems and «mode 2» to a triple helix of University-Industry-Government Relations// Research policy.- Vol. 29, № 2/3.- Pp. 109–123.
30. Freeman C.(1995). The national system of innovation in historical perspective // Cambridge Journal of Ecо- №.19.- P. 5-24.
31. Fudickar R., Hottenrott H.(2019). Public research and the innovation performance of new technology based firms// The Journal of technology transfer.- Vol. 44, №2.- 326–358.
32. Insurance beyond digital: The rise of ecosystems and platforms// URL https://www.mckinsey.com/industries/financial-services/our-insights/ insurance-beyond-digital-the-rise-of-ecosystems-and-platforms
33. Leydesdorff L., Zawdie G.(2010). The triple helix perspective of innovation systems// Technology analysis & strategic management.- Vol. 22, №7.- 789–804.
34. Meoli M., Paleari S., Vismara S. (2019). The governance of universities and the establishment of academic spin-offs// Small business economics.- Vol. 52, №2.- Р 485–504.
35. Moore J. (1993). Predators and prey: A new ecology of competition// Harvard business review.- 71(3, May–June).- Р. 75–86.
36. Moore J. F. (1996). The death of competition: leadership & strategy in the age of business ecosystems.- New York : Harper Business, 1996.- 297 p.
37. Perkmann M., Tartari V., McKelvey M. [et al].(2013). Аcademic engagement and commercialization: a review of the literature on university-industry relations// Research policy.- Vol. 42, №2.- 423–442.
38. Rücker Schaeffer P., Fischer B., Queiroz S.(2018). beyond education: the role of research universities in innovation ecosystems// Foresight and STI Governance.- Vol. 12, №2.- 50–61.
39. Subrahmanya Bala M.H.(2017). comparing the entrepreneurial ecosystems for technology startups in Bangalore and Hyderabad, India// Technology innovation management review.-Vol.7, №7.-Pp.47–62.
40. Talmar M., Walrave B., Podoynitsyna K. S., Holmström J., Rome A. Mapping, analyzing and designing innovation ecosystems: The Ecosystem Pie Model//URL: http://sciencedirect.com/sdfe/reader/pii/S0024630118304667/ pdf
41. Teece D. J.(2007). explicating dynamic capabilities, the nature and micro-foundations of (sustainable) enterprise performance// Strategic management Journal.- Vol. 28, №13.- Р 1319–1350.
42. The new flagship university: changing the paradigm from global ranking to national relevancy(2016)/ Ed. by J. Douglass.- London: Palgrave Macmillan, 2016.- 217 p.
43. Wright M., Siegel D., Mustar P.(2017) An emerging ecosystem for student start-ups//The Journal of technology transfer.- Vol. 42, № 4.- Pp. 909–922.
44. Yue L.(2013). Structure and optimization of the business ecosystem. case study on jinguang group// Proceedings of 2012 3-rd International Asia conference on industrial engineering and management innovation (IEMI2012).- Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013.- P. 619-662.

References

1. Adizes I.K. Corporate life cycle management.- M.: Mann, Ivanov and Farber, 2014.- 514s.
2. Vertinova A.A. Adaptive mechanism of university and region co-development as an ecosystem: Abstract of the Candidate of Economic Sciences.- Vladivostok, 2021.-24s.
3. Vertinova A.A. Methodology for assessing the level of co-development of universities and the region as an ecosystem// Regional Economics and Management: electronic scientific journal.- 2021.- №2 (66).- Article number: 6614.
4. Zmiyak S.S., Ugnich E.A., taranov P.M., Yarovaya N.S. The role of the reference university in the development of the regional innovation ecosystem//Scientific Bulletin: finance, banks, investments.- 2019.- №1 (46).- Pp.163-171.
5. Kleiner G.B. Socio-economic ecosystems in the context of dual spatial-temporal analysis//Economics and management: problems, solutions.- 2018.- Vol. 5.- No. 5.- Р 5-13.
6. Kleiner G.B. Socio-economic ecosystems in the light of the system paradigm.: In the collection: System Analysis in Economics — 2018. Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference-Biennale. Under the general editorship of G.B. Kleiner, S.E. Shchepetova. — Рp. 4-14.
7. Kleiner G.B. Modern University as an ecosystem: institutes of interdisciplinary management// J. of institutional studies.- 2019.- № 11(3).- Pp.54-63.
8. Kozhanova A.V. The mechanism of financing Russian startups at different stages of their life cycle: Abstract of the dissertation of the Candidate of Economic Sciences. – Moscow: GUU, 2021. — 27 p.
9. Korchagina I. V. Development of «soft» components of innovative ecosystems of supporting universities // University management: practice and analysis.- 2020. — Vol. 24, No. 1.- Pp. 106-118.
10. Where are ecosystems going// URL https://www.vedomosti.ru / technology/ articles/2021/02/23/858980-
11. Puchkova E.M., Sinitsyna I.V., Nikulina O.N. Development of business systems in modern conditions//Kant.- 2021.- №2(39).- Pp.90-95.
12. Rucker-Schaeffer P., Fischer B., Kieroz S. Not only education: the role of research universities in innovative ecosystems//Foresight.- 2018.- Vol.12.- No. 2.- Pp.50-61.
13. Savvina O.V. Credit and insurance mechanisms of financial risk management of a modern university: foreign experience// Scientific notes: The role and place of civilized entrepreneurship in the Russian economy.- Issue XXXVII, December 2013. Moscow: Russian Academy of Entrepreneurship, 2013.- pp.313-325.
14. Slivotsky A. Migration of value: what will happen to your business the day after tomorrow?. – Moscow : Mann, Ivanov and Ferber, 2006. – 424 p.
15. Spencer-Case J., Luksha P., Kubista J. Educational ecosystems: Emerging practice for future education. Moscow: Publication of the Moscow School of Management Skolkovo and Global Education Futures, 2020.- 186c.
16. Terentyeva T.V., Varkulevich T.V., Vertinova A.A. Region and university as an ecosystem: barriers and risks// Bulletin of the Altai Academy of Economics and Law.- 2022.- No.9-1.- pp.137-142.
17. Shipilov A. Strategies of ecosystem development//SberKnowledge. New technologies in management.- 2019.- Issue 19.- Pp.6-9.
18. Schumpeter J.A. Theory of economic development. Capitalism, socialism and democracy. – Moscow: Eksmo, 2008. – 864 p.
19. Ecosystems in the digital economy: drivers of sustainable development: monograph / A. A. Aletdinova [et al.] / edited by A. V. Babkin. – St. Petersburg: Polytech-Press, 2021. – 778 p.// URL: https://breezy.io/blog/partner-ecosystem-strategy
20. Yakovleva E.N., Kamenskikh N.A. Strategic model of the university innovation ecosystem// Bulletin of the GSTU.- 2022.- 2 (21).- Pp.71-77.
21. Bandera C. Thomas E.(2019). The role of innovation ecosystems and social capital in startup survival// IEEE Transactions on Engineering Management, 2019.- Vol.66, №4.- Pp. 542–551.
22. Benneworth P., Hospers G.J.(2007). The new economic geography of old industrial regions: universities as global local pipelines// Environment and Planning.- 2007.- 25, №6.-Рр.779–802.
23. Brown R., Mason C. (2017) Looking inside the spiky bits: a critical review and conceptualisation of entrepreneurial ecosystems//Small Bus Econ. №49.- Р.11–30.
24. Civera A., Meoli M., Vismara S.(2019). Do academic spinoffs internationalize?// The Journal of technology transfer.- Vol. 44, № 2.- Рр.381–403.
25. de Vries A., Chituc C.-M., Pommeé F.(2016). Towards identifying the business value of big data in a digital business ecosystem: a case study from the financial services industry// Business information systems. cham: springer international publishing, 2016.- P. 28-40.
26. Doloreux D.(2002). What we should know about regional systems of innovation// Technology in society.- Vol. 24.-№2/3.- Р 243–263.
27. Douglass J. (2020) A vibrant urban university with a growing global presence: thoughts on what malmö university could be.- Malmö: Malmö University, 2017.- 56 p.
28. Envisioning the Asian New Flagship University: Its past and vital future(2017)/ Ed. by J. Douglass and J. Hawkins. Berkeley: Berkeley Public Policy Press, 2017.- 248 p.
29. Etzkowitz H., Leydesdorff L.(2000). The dynamics of innovation: from national systems and «mode 2» to a triple helix of University-Industry-Government Relations// Research policy.- Vol. 29, № 2/3.- Pp. 109–123.
30. Freeman C.(1995). The national system of innovation in historical perspective // Cambridge Journal of Ecо- №.19.- P. 5-24.
31. Fudickar R., Hottenrott H.(2019). Public research and the innovation performance of new technology based firms// The Journal of technology transfer.- Vol. 44, №2.- 326–358.
32. Insurance beyond digital: The rise of ecosystems and platforms// URL https://www.mckinsey.com/industries/financial-services/our-insights/ insurance-beyond-digital-the-rise-of-ecosystems-and-platforms
33. Leydesdorff L., Zawdie G.(2010). The triple helix perspective of innovation systems// Technology analysis & strategic management.- Vol. 22, №7.- 789–804.
34. Meoli M., Paleari S., Vismara S. (2019). The governance of universities and the establishment of academic spin-offs// Small business economics.- Vol. 52, №2.- Р 485–504.
35. Moore J. (1993). Predators and prey: A new ecology of competition// Harvard business review.- 71(3, May–June).- Р. 75–86.
36. Moore J. F. (1996). The death of competition: leadership & strategy in the age of business ecosystems.- New York : Harper Business, 1996.- 297 p.
37. Perkmann M., Tartari V., McKelvey M. [et al].(2013). Аcademic engagement and commercialization: a review of the literature on university-industry relations// Research policy.- Vol. 42, №2.- 423–442.
38. Rücker Schaeffer P., Fischer B., Queiroz S.(2018). beyond education: the role of research universities in innovation ecosystems// Foresight and STI Governance.- Vol. 12, №2.- 50–61.
39. Subrahmanya Bala M.H.(2017). comparing the entrepreneurial ecosystems for technology startups in Bangalore and Hyderabad, India// Technology innovation management review.-Vol.7, №7.-Pp.47–62.
40. Talmar M., Walrave B., Podoynitsyna K. S., Holmström J., Rome A. Mapping, analyzing and designing innovation ecosystems: The Ecosystem Pie Model//URL: http://sciencedirect.com/sdfe/reader/pii/S0024630118304667/ pdf
41. Teece D. J.(2007). explicating dynamic capabilities, the nature and micro-foundations of (sustainable) enterprise performance// Strategic management Journal.- Vol. 28, №13.- Р 1319–1350.
42. The new flagship university: changing the paradigm from global ranking to national relevancy(2016)/ Ed. by J. Douglass.- London: Palgrave Macmillan, 2016.- 217 p.
43. Wright M., Siegel D., Mustar P.(2017) An emerging ecosystem for student start-ups//The Journal of technology transfer.- Vol. 42, № 4.- Pp. 909–922.
44. Yue L.(2013). Structure and optimization of the business ecosystem. case study on jinguang group// Proceedings of 2012 3-rd International Asia conference on industrial engineering and management innovation (IEMI2012).- Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013.- P. 619-662.

Для цитирования: Новоселов С.Н., Новоселова Н.Н., Горкуша О.А. Методологические аспекты и финансовые основы  развития инновационно-предпринимательских региональных университетских  экосистем// Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-47/

© Новоселов С.Н., Новоселова Н.Н., Горкуша О.А., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 339.1

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_542

ОСОБЕННОСТИ И ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ В УСЛОВИЯХ ПОСТПАНДЕМИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ И ВЗАИМНОГО САНКЦИОННОГО ДАВЛЕНИЯ

FEATURES AND TRENDS OF THE SECURITIES MARKET FUNCTIONING IN THE CONDITIONS OF POST-PANDEMIC REALITY AND MUTUAL SANCTIONS PRESSURE

Черкесова Эльвира Юрьевна, д.э.н, профессор, заведующий  кафедрой экономики и менеджмента, Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)  ФГБОУ ВО ДГТУ в г. Шахты Ростовской области, E-mail: cherkesovael@mail.ru

Сафонова Светлана Геннадиевна, к.э.н, доцент кафедры экономики и товароведения, ФГБОУ ВО Донской государственный аграрный университет, E-mail: Svet_lana2808@mail.ru

Шейхова Марина Сергеевна, к.э.н, доцент кафедры экономики и товароведения, ФГБОУ ВО Донской государственный аграрный университет, E-mail: marina_sheykhova@ mail.ru

Cherkesova Elvira Yuryevna, Doctor of Economics, Professor, Head of the Department of Economics and Management, Institute of Service and Entrepreneurship (Branch) of the Federal State Educational Institution in DSTU in Shakhty, Rostov region, E-mail: cherkesovael@mail.ru

Safonova Svetlana Gennadievna, Candidate of  Economics, Associate Professor of the Departments of Economics and Commodity Science, FSBEI HE Don State Agrarian University, E-mail: Svet_lana2808@mail.ru

Sheikhova Marina Sergeevna, Candidate of  Economics, Associate Professor of the Departments of Economics and Commodity Science, FSBEI HE Don State Agrarian University, E-mail: marina_sheykhova@ mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются особенности функционирования рынка ценных бумаг на современном этапе развития экономики. Представлены тенденции изменения рынка ценных бумаг в период эпидемии COVID-19. Показана реакция фондового рынка на непредвиденные самой экономикой ситуации.   Приведены примеры компаний, получивших выгоды и понесших убытки в период мировой пандемии коронавируса и взаимного санкционного давления. В статье исследована динамика курсовой стоимости компаний, занятых в сфере туризма, развлечений, промышленности, медицины, производства минеральных удобрений, нефтегазовой продукции.

Abstract. The article discusses the features of the functioning of the securities market at the present stage of economic development. Trends in the securities market during the COVID-19 epidemic are presented. The reaction of the stock market to situations unforeseen by the economy itself is shown. Examples of companies that received benefits and suffered losses during the global coronavirus pandemic and mutual sanctions pressure are given. The article examines the dynamics of the exchange rate of companies engaged in tourism, entertainment, industry, medicine, production of mineral fertilizers, oil and gas products.

Ключевые слова: акции, динамика, котировки, ценные бумаги, рынок ценных бумаг, курсовая стоимость

Keywords: stocks, dynamics, quotations, securities, securities market, exchange value

В современных условиях фондовых рынок  является одним из механизмов для привлечения финансов в бизнес в целях развития и повышения конкурентоспособности компаний. Кроме того, динамика котировок ценных бумаг и фондовых индексов дает возможность оценивать состояние экономики, прогнозировать макроэкономические процессы, принимать инвестиционные решения, получать прибыль от операций с ценными бумагами.

Котировки ценных бумаг чутко реагируют на изменения экономической ситуации. В свою очередь, колебания курсовой стоимости фондовых ценностей формируют экономическое поведение участников рынка и держателей ценных бумаг. Формирующиеся тренды позволяют анализировать текущую экономическую ситуацию, прогнозировать вероятные изменения. Однако  не всегда прогнозирование является верным. В любой момент могут возникнуть явления, по-разному отражающиеся на состоянии рынка ценных бумаг и на которые сложно повлиять. Так, например, случилось в двадцатые годы двадцать первого века.

Произошли два серьёзных события, которые сильно пошатнули состояние рынка ценных бумаг. Это —  мировая эпидемия коронавируса и политика санкционных ограничений со стороны стран НАТО и ЕС.

После долгого карантинного режима в мире происходит серьезная финансовая трансформация и перестройка. Такое состояние характерно как для отдельных стран, так и мировой экономики в целом. Как известно,  пандемия коронавируса негативно повлияла на многие сферы экономики.

В начале, всё же необходимо отметить, что вирус унёс много жизней людей в разных странах мира. В результате, сократилось количество работников на предприятиях, что ухудшило возможности производства, так как не хватает «рабочих рук». Особенно это касается высокопрофессиональных кадров на подготовку которых уходят многие годы [1,4]. Вторым фактором, негативно повлиявшим на экономику, является переход многих людей на дистанционную среду работы, так как многие просто не имеют необходимого оборудования дома, не всегда находятся в рабочей обстановке. Как следствие,  участились случаи утечки важных сведений и наработок, снизились темпы производства товаров. Кроме того, закрытие границ привело к тому, что многие сферы бизнесы просто не смогли нормально функционировать. Например, туризм, авиаперевозки, импортная логистика, парки развлечения и др. [1,4]. Все эти обстоятельства вызвали колебания котировок ценных бумаг и фондовых индексов. Рассмотрим  динамику колебаний курса акций на примере медиа гиганта «Walt Disney»

Как можно проследить по данным статистики начиная с ноября 2019 года по 30 октября 2020 года мы можем наблюдать довольно серьёзную экономическую яму. По заметкам из американского журнала «Forbse» причиной тому стали три основных фактора: первый из них — это закрытие кинотеатров, которые приносили компании до 47% прибыли и переход на стриминговые сервисы, которые хоть и приносили неплохие деньги, но всё же уменьшили прибыль в пять раз из-за того,  что один человек мог купить билет на всю семью.  Следующим фактором является закрытие границ, из-за которых пришлось закрывать все парки развлечений и которые приносили до 32% прибыли. И наконец,  переход на удалённый режим работы, он сильно увеличил бюджеты кино и мультимедийные съёмки, а так же сильно сдвинул рамки выхода премьер [1,3,4]. В конечном итоге эти факторы привели к снижению общей прибыли компании, что и вызвало снижение стоимости акций и сократило приток новых инвесторов, а также привело к массовым увольнениям и, как следствие, испортило репутацию компании и вызвало снижение стоимости ценных бумаг [3].

Как следует из данных финансовых отчетов компании «Walt Disney»  за третий квартал 2020 года  убыток компании составил 4,7 млрд. долларов. Из них 3,5 миллиарда конгломерат потерял из-за парков развлечений, которые закрылись после вспышки коронавируса [1]. Общие потери «Disney» составили 42% по сравнению с третьим кварталом 2019 года [2]. При этом парки принесли Disney  923 млн. долларов. Это на 85% меньше, чем в прошлом году. Тогда этот показатель составил 6,6 миллиарда [2]. Выручка сектора, в который входят кинопрокат, телевидение и стриминг, составила 1,7 млрд. долларов. В третьем квартале 2019-го эта сумма достигла 3,8 миллиарда [2]. В 2020 году студия часто корректировала расписание из-за пандемии COVID-19, в следствии чего ей пришлось отложить прокат почти всех фильмов Marvel, сиквелов «Аватара» и новых частей «Звездных войн» [1,2].

Ещё больше от карантинной обстановки пострадали туристическая отрасль и транспортные корпорации, в том числе, компании со специализацией на перевозке людей на большие расстояния (перевозки между государствами и материками). Все, без исключения, бизнесы такого плана понесли огромные убытки и были вынуждены: провести массовые увольнения, переплачивать за обслуживание оборудования, оплату энергии, разрывать контракты со своими партнёрами, тратить большие средства на обеспечение условий, подавляющих распространение эпидемии [1].

Рассмотрим данную ситуацию на примере акционерной компании «Carnival», осуществляющей  круизные перевозки на крупных суднах [1]. Из-за потери 40-60 % потенциальных клиентов, которые стремились минимизировать контакт с людьми, и тех, кто из-за закрытия границ просто не мог воспользоваться услугами фирмы, «Carnival» столкнулась с существенным сокращением загрузки своих яхт и кораблей. Это привело к двум последствиям. Первое – это снижение потенциальных доходов из-за уменьшения клиентов. И второе, переход яхт и кораблей в нерабочее состояние. Большая часть из них получали повреждения по причине долгого простоя. Кроме того, выросли расходы на обслуживание доков, самих судов, ремонт  судоходного оборудования, возникли и другие непредвиденные расходы. Как следствие, компания до сих пор уже спустя 3 года не может восстановиться до своих прежних показателей [1].

Как показывают данные, представленные на рис. 2, курсовая стоимость акций по – прежнему не может вернуться на допандемийный уровень.

Однако, следует отметить, что не на всех негативно повлияла обстановка с массовым карантином. Хочется отметить успехи медицинских и научно-исследовательских акционерных компаний.

Одним из ярких примером является компания «AbbVie». Это одна из крупнейших биофармацевтических компаний мира, которая специализируется на производстве медицинского оборудования для искусственного поддержания работы организма и выпуске лекарств, помогающих при лечении суставов. Рыночная капитализация составляет 205 млрд. долл., годовой объем продаж превышает 45 млрд. долл. [1]. Стратегия компании заключается в том, чтобы поставлять инновационные лекарства и оказывать значительное влияние на жизнь людей.

В период эпидемии акции этой компании поднялись на 28%, что является феноменальным ростом. Такой рост позволил компании расширить свои возможности, а также открыть новое подразделение и расширить ассортимент производимой продукции. Можно предположить, что данные обстоятельства  будут способствовать ещё большему успеху данной компании и появлению новых, востребованных препаратов [1].

Как следует из данных, представленных на Рис. 3, курсовая стоимость акций корпорация  AbbVie демонстрирует постоянный рост даже в период разгара пандемии. Кроме того, она получила возможность в мае 2020 г в разгар пандемии завершить сделку по приобретению за 63 млрд. долл. Компании Allergan – это мировой лидер в области эстетики и женского здоровья. В результате этой сделке AbbVie стала четвертым по капитализации производителем лекарств в мире.

Расширение фармакологического подразделения «AbbVie» и открытие нового филиала по изучению работы гипоталамо-гипофизарной системы и работ эндокринных желез во время стрессовых и депрессивных ситуаций компании на период начала февраля 2022 года удалось создать прототип своего нового препарата. AbbVie подала заявку на одобрение препарата для лечения депрессии.  Это дало огромный прирост прибыли компании в размере 23% и притоку новых инвесторов».  [1]. На выплату дивидендов компания направляет 45 – 50% прибыли. Форвардная доходность компании – наивысшая в секторе и составляет 4,5%. Указанные факторы в сочетании с устойчивым ростом делают AbbVie «голубой фишкой» американского фондового рынка.

Далее будут отмечены наиболее актуальную на данный момент обстановку, которая ведёт к изменению рынка ценных бумаг.

Начиная с 24 февраля 2022 года после начала специальной военной операции на Украине страны блока НАТО, ЕС и их союзники выдвинули ряд санкционных пакетов против России. В ответ на них Российская Федерация ввела свои санкции. Эти действия нанесли серьёзный вред экономикам этих стран, и рынок ценных бумаг не стал исключением. Во-первых, санкции мешают многим предпринимателям продавать свои товары за рубеж, что сильно снижает продажи Российский стран; но с другой стороны страны НАТО находятся в серьёзном энергетическом кризисе, что приводит к нестабильности работы всей инфраструктуры, и вызывает лишние расходы. Во-вторых, России, с поддержкой стран её союзников, удалось сдвинуть баланс валют на мировом рынке после принятия догмы, о том, что торговля ресурсов нефтяной продукции не будет осуществляться с помощью доллара или евро, что позитивно сказалось уменьшении инфляции личных валют и привели к росту их ценности. В-третьих, это стимулировало развитие внутренних производств и бизнесов внутри России [5].

Влияния приведённых примеров санкционных пакетов можно проследить на частных примерах.

Так, например, особенный прирост к ценности акций получили сельскохозяйственные предприятия [3]. Россия занимает лидирующее место в структуре мирового рынка минеральных удобрений.  На рис. 4 представлена динамика курсовой стоимости акций ФосАгро — это крупнейший производитель фосфорных и азотных удобрений,  мировой лидер по объемам производства высокосортного фосфатного сырья.  В рассматриваемом периоде можно проследить значительный рост стоимости акций (практически  в 2 раза) [1]. Этому способствовало расширение сферы сельскохозяйственного производства (площади посевов). Как следствие, увеличился спрос на минеральные удобрения, являющиеся основной продукцией ФосАгро [1,3]. Применение минеральных удобрений привело к росту урожайности и эффективности производства. Данные показатели смогли привлечь новых инвесторов [1,5]. Рост прибыли в 2021 г был впечатляющим – практически в восемь раз по сравнению с 2020 г. Данных за первый и второй квартал 2022 г. нет: компания воздержалась от публикации отчета. Экспорт удобрений являлся ключевым направлением с точки зрения доходов и составляет более 70% в структуре выручки.  Доля ФосАгро на мировом рынке минеральных удобрений  составляет 14,6%.  Увеличение доходности компании привело к росту курсовой стоимости акций [1,5]. По оценкам Всемирного банка, стоимость удобрений может вырасти до 70% за 2022 год (в дополнение к росту за 2021 г) [5].

На данном графике можно проследить цену акции «Rolls-Royce». Падение стоимости акций компании компании связано с потерей большого количества потенциальных покупателей [1]. Падение котировок началось в третьем квартале 2021 г. В 2022 г. отрицательная динамика продолжилась. Одна из причин – это санкционная политика недружественных стран. Был введен запрет на экспорт автомобилей компании в Россию. Как следствие, спрос и выручка существенно сократились. Доля российского рынка в структуре продаж компании была весьма ощутима. Уменьшение ожидаемой прибыли привело к снижению доходов инвесторов, которые поспешили продать свои ценные бумаги. Следовательно, привлекательность на рынке ценных бумаг компании «Rolls-Royce» значительно снизилась, а котировки акций продемонстрировали дальнейшее падение [1].

Наиболее нестабильная ситуация в современных условиях наблюдается в нефтяной отрасли. Во всём мире наблюдаются резкие, скачкообразные изменения ценности бумаг нефтяных и энергетических компаний. Это связанно с отказом многих европейских стран от сотрудничества с российскими нефтеперерабатывающими предприятиями ввиду санкционной политики западных стран, а так же с сильной зависимостью этих стран от российской нефти, законами о запрете на добычу полезных ископаемых в европейских странах и США.

Многие страны Европы и США сократили её добычи до минимальных значений из-за того, что нефтегазовая промышленность сильно вредит экологии при добыче и обработке её продукции.  В целях обеспечения энергетического баланса, европейские страны закупали нефтегазовую продукцию у российских предприятий. Некоторые страны Европы либо вообще не имеют на территориях своих стран залежей нефти и газа, либо их размеры незначительны.

Отказ от российской нефтегазовой продукции привел к  энергетическому кризису в Европе. В свою очередь, он привел к непоправимым последствиям на рынке ценных бумаг. Это касается предприятий нефтегазового сектора и связанных с ним отраслей промышленности.

На рис. 6 представлена  динамика курсовой стоимости  акций Газпрома. На нём можно проследить две крупные ямы в периоды начала специальной операции и в период с мая по август 2022 года.

Первое крупное падение стоимости акций компании связанно с резким падением ценны рубля и отказом от продукции компании некоторых европейских стран.

Однако затем наблюдается рост цены акций. Это было связанно с переходом в этот период на продажу нефтяной продукции российскими компаниями за рубли, а не доллары, как ранее. Эта мера позволило выровнять курс валют к позициям до начала спецоперации, а также понизить курс доллара и евро. Кроме того, некоторые страны Европы продолжили закупки российской нефти.

Далее можно наблюдать ещё один спад, который уже связан с выходом второго и третьего санкционных пакетов, ужесточивших возможности сотрудничество европейских стран с Российской Федерацией [1].

Чуть позже наблюдается ещё один подъём, который был связан с переходом торговли нефтяной продукции на рубли с дружественными странами, к числу которых относятся  Китай, Индия, Бразилия, страны  Азии и др. [1]. Это позволило ещё сильнее снизить курс доллара и евро по отношению к рублю [1].

Санкционная политика западных стран также негативно отразилась на положении компаний, занимающихся производством одежды и аксессуаров.

На рис.7 представлен график, отражающий динамику цены акций компании Адидас. Анализ графика позволяет сделать вывод о том, что курсовая стоимость акций компании резко и неуклонно уменьшаются. Связанно это с тем, что большую часть прибыли данной компании приносили Россия, а также страны центральной Европы [1]. Вследствие ухода Адидас из стран СНГ, её акции вначале упали на 37%, а затем и ещё на 30% по причине кризиса в европейских странах [1].

Падение стоимости ценных бумаг компании так же связано с тем, что количество проводимых крупных спортивных мероприятий уменьшилось и не вернулось к допандемийному уровню. Нестабильная обстановка в мире не позволяет компании расширять объемы продаж  и заключать новые контракты по продвижению своей продукции. Сокращение выручки, и, как следствие, падение стоимости акций, так же связаны с закрытием некоторых исследовательских и производственных филиалов из – за  кризиса в Европе. В результате, репутация компании пострадала по причине массовых увольнений, ухудшения отношений с Китаем (второй по объему закупок) на который приходилось  23% от общих сокращений [1]. В итоге меньше чем за год акции компании упали в цене на 67%, что заставило компанию развернуть программу по обратному выкупу своих акций. По прогнозам ожидается падение прибыли примерно на 15% по итогам года. Как следствие, стоимость ценных бумаг продолжит свое снижение. Негативный сценарий предполагает падение до 100 евро за штуку, что является рекордным показателями со времён раннего этапа развития компании[1].

Таким образом,  мировая пандемия коронавируса пагубно повлияла на финансовые результаты деятельности многих компаний. Наиболее сильно пострадали компании, занятые в сфере туризма, развлечений, перевозок, общественного питания и др.  В некоторых отраслях компаниям удалось не только избежать убытков, но и увеличить свой капитал. Речь идет об организациях, имеющих чёткую направленность на фармакологию, медицинские исследования, производство  медицинского оборудования. Санкционная политика недружественных стран продолжила оказывать негативное влияние на функционирование рынка ценных бумаг в разных странах.

Список источников

1. Официальный сайт РБК, ведущий журналистскую деятельность на телевидении и в интернете АПК / Г. В. Берёзкин. — Текст : электронный // экономические исследования и сводки: научно- журналистский журнал: интернет-портал. – URL: https://rostov.rbc.ru.
2. Вильямс, Т. «Disney потеряла 4,7 млрд долларов после вспышки коронавируса»: убытки компании из-за пандемии каронавируса  / Трэй Вильямс. – Текст : электронный // [kinopoisk.ru]. – 2020. —  5 августа. —  URL: https://www.kinopoisk.ru/media/news/4002341/ (дата обращения: 05.08.2020).
3. Российские акции в 2022 году — к чему стоит присмотреться сейчас // trendup.pro : интернет-портал. – URL: https://trendup.pro/trendbook/rossijskie-akczii-v-2022-godu/
4. Коронавирус и фондовый рынок: как пандемия повлияла на работу бирж // place.moex.com : интернет-портал. – URL:   https://place.moex.com/useful/koronavirus-i-fondovij-rynok
5. Черкесова, Э. Ю. «Перспективы мирового и российского рынка минеральных удобрений в условиях санкционных ограничений» АПК / Э. Ю. Черкесова, М. С. Шейхова, С. Г. Сафонова. — — Текст : электронный // Экономические исследования и разработки : научно-исследовательский журнал. – Московский экономический журнал – 2022. –№ 7. – URL: https://qje.su/wp-content/uploads/2022/08/SHejhova.pdf. — Дата публикации: 15 августа 2022.

References

1. Oficial’nyj sajt RBK, vedushchij zhurnalistskuyu deyatel’nost’ na televidenii i v internete APK / G. V. Beryozkin. — Tekst : elektronnyj // ekonomicheskie issledovaniya i svodki: nauchno- zhurnalistskij zhurnal: internet-portal. – URL: https://rostov.rbc.ru.
2. Vil’yams, T. «Disney poteryala 4,7 mlrd dollarov posle vspyshki koronavirusa»: ubytki kompanii iz-za pandemii karonavirusa  / Trej Vil’yams. – Tekst : elektronnyj // [kinopoisk.ru]. – 2020. —  5 avgusta. —  URL: https://www.kinopoisk.ru/media/news/4002341/ (data obrashcheniya: 05.08.2020).
3. Rossijskie akcii v 2022 godu — k chemu stoit prismotret’sya sejchas // trendup.pro : internet-portal. – URL: https://trendup.pro/trendbook/rossijskie-akczii-v-2022-godu/
4. Koronavirus i fondovyj rynok: kak pandemiya povliyala na rabotu birzh // place.moex.com : internet-portal. – URL: https://place.moex.com/useful/koronavirus-i-fondovij-rynok
5. CHerkesova, E. YU. «Perspektivy mirovogo i rossijskogo rynka mineral’nyh udobrenij v usloviyah sankcionnyh ogranichenij» APK / E. YU. CHerkesova, M. S. SHejhova, S. G. Safonova. — — Tekst : elektronnyj // Ekonomicheskie issledovaniya i razrabotki : nauchno-issledovatel’skij zhurnal. – Moskovskij ekonomicheskij zhurnal – 2022. –№ 7. – URL: https://qje.su/wp-content/uploads/2022/08/SHejhova.pdf. — Data publikacii: 15 avgusta 2022.

Для цитирования: Черкесова Э.Ю., Сафонова С.Г., Шейхова М.С. Особенности и тенденции функционирования рынка ценных бумаг в условиях постпандемической реальности и взаимного санкционного давления // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-46/

© Черкесова Э.Ю., Сафонова С.Г., Шейхова М.С., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 33:316

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_539

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНТЕРЕС КАК ПРЕВРАЩЕННАЯ ФОРМА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИНТЕРЕСА

POLITICAL INTEREST AS A TRANSFORMED FORM OF SOCIO-ECONOMIC INTEREST

Аверина Ольга Михайловна, кандидат философских наук, преподаватель кафедры «917 Философия», «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», E-mail: averinao@rambler.ru

Averina Olga Mikhailovna, candidate of philosophical science, teacher of the Department «917 Philosophy», Moscow Aviation Institute (National Research University), E-mail: averinao@rambler.ru

Аннотация. В статье дается анализ категории политического интереса как отображения материально-социальной основы, являющей собой превращенную форму общественных отношений в сознании. Экономические интересы определяются как инобытие экономических отношений, выражающее объективные взаимозависимости людей, проявляющееся в формах экономических связей между отраслями и сферами экономики и политики. В статье рассматриваются разные подходы к пониманию категории «политический» в интересе: классовый подход, теория элит, социальная стратификация; проанализирована теория интересов Ю. Хабермаса.

Abstract. The article analyzes the category of political interest as a representation of the material and social basis, which is a   transformed form of social relations in consciousness. Economic interests are defined as the otherness of economic relations, expressing the objective interdependencies of people, manifested in the forms of economic ties between industries and spheres of economics and politics. The article discusses different approaches to understanding the category of «political» in interest: class approach, theory of elites, social stratification; the theory of interests of Yu. Habermas.

Ключевые слова: категория политический интерес, превращенная форма, социальная система, экономическая необходимость, экономические интересы, теория элит, научно-технический прогресс, государство, классы

Keyword: category political interest, transformed form, social system, economic necessity, economic interests, theory of elites, scientific and technological progress, state, classes

Понятие «превращенная форма» используется в социальной философии для характеристики сложных систем зависимостей и связей в обществе. Подобная система общественных связей существует между сознанием (индивидуальным и общественным) и объектом восприятия, который не может быть полностью воспроизведен сознанием. В сознании происходит специфическое преобразование объекта в видимую форму действительных отношений. Продукт подобного преобразования уже является феноменом сознания, а не действительности. «В подобных случаях под превращенной формой следует понимать не просто видимость, даже самую объективную, которая, казалось бы, доступна просто непосредственному, наивному взгляду, а внутреннюю форму видимости, ее устойчивое и воспроизводящее ядро»[1] Сложное превращение реальных отношений в сознании обретает собственное бытие и представляет собой феномен превращенной формы. Суть превращенной формы в том, что форма проявления реального содержания предмета обособляется и получает самостоятельное значение, а действительные связи являются снятыми. У Маркса такой превращенной формой является капитализированная стоимость, скрывающая за собой проявление реальных отношений производства.

Превращенность формы в сознании раскрывает его многомерный квазипредметный характер, способность к моделированию реальности. И она выступает как особый тип связи между сознанием и реальностью. В социальной философии превращенность формы помогает понять способы социализации индивидов в социально-культурных системах общества. Где сознание включается в социальную систему деятельности, а не противостоит ей. Превращенность формы дает возможность проследить взаимосвязи между политической и экономической сферами деятельности общества и представлениями о них в индивидуальном и общественном сознании. Задача социальной философии расшифровать социальную реальность в ее превращенных формах.

Экономические потребности являются основанием структуры общественного воспроизводства. Они могут выступать в форме объективной необходимости для отдельного человека или социальной общности по удовлетворению уже имеющихся или развивающихся экономических потребностей. Экономическая необходимость определяет функционирование целостной взаимосвязной системы конкретных экономических форм, посредством которых общество обеспечивает реализацию своих интересов. Реализация экономических интересов включает в себя: необходимость удовлетворения и развития новых экономических потребностей.  И та и другая необходимости являются экономическим интересом общества, а потому реализация этих интересов образует общественную систему материальных стимулов.

Политические потребности и интересы чаще всего представляют собой проявление новых, все время изменяющихся общественных отношений. Они выступают и как инобытие и как форма проявления социально-экономических отношений. Термин политика по своей этимологии имеет два значения: политика как жизнь в обществе и политика как искусство управления. В первом случае понятие политического рассматривается как социальная сущность в историческом контексте, так как не существует политики вне общества и общества без политики. Во втором случае политика рассматривается как некий механизм, с помощью, которого можно управлять обществом, как искусство управления, данное немногом. Для такого взгляда на политику характерно деление общества на управляющих и управляемых. (Элитистские концепции развития общества: Р. Михельс, Г. Моска, В. Парето) Им свойственно рассматривать политику только с точки зрения правящих классов и слоев, которые управляют обществом. Те же кем управляют, остаются как бы вне политики. Такое понимание политике глубоко неверно, так как понимание сущности политики должно исходить из того, что социально-политические изменения осуществляются не отдельными политиками, а крупными социальными общностями.

Политика может быть рассмотрена и как процесс разрешения тех или иных конфликтов в группах, сообществах и обществе в целом, основанный на использовании приемлемых для всех процедур и обязательных для данного общества решений. Сущность политики тут сводится к преодолению неких абстрактных конфликтов между общественными субъектами. Но нельзя забывать, что в политической деятельности не только сглаживаются, но и создаются, воспроизводятся и сталкиваются антагонистические интересы. Сущность политики состоит в борьбе достаточно влиятельных социальных сил за организацию общества и в руководстве его движением в соответствии с их собственными фундаментальными интересами. Интересы могут считаться политическими тогда, когда они определяются значимым положением их носителей в системе общественного производства власти.

Нельзя не считаться с тем, что научно-технический прогресс преобразует структуру экономики и оказывает значительное влияние на человеческие факторы производства. Расширение и углубление научно-технического прогресса, его проникновение в новые сферы производства способствовали превращение науки в непосредственную производительную силу. Новые технологии   ведут к существенному изменению роли и характера труда. Имеет место тенденция к вытеснению из сферы материального производства живого труда. Все это способствует уменьшению детерминирующей роли социально-экономического положения и усилению личностного начала в социальном положении человека.

Сталкиваясь с понятием власти, надо иметь ввиду, что она представляет собой совокупность не только экономических, политических и идеологических интересов, но и совокупность политических институтов, посредством функционирования которых одни социальные группы получают возможность навязывать свою волю другим. Главное место среди этих институтов занимает государство, которое концентрирует в себе власть. Государство претендует на то, чтобы представлять общество в целом, и выражать всеобщий интерес. Часто это оборачивается тем, что с помощью государственной власти любая социальная сила может представить свой интерес как всеобщий и навязать его другим. Используя правовые средства, государство создает условия для развития одних процессов, и сдерживает другие. Однако, в действительности политическая власть шире государственной, ибо политическая деятельность осуществляется и вне государственных структур. Таким образом, политика в собственном смысле этого понятия — это  не столько деятельность государства, сколько деятельность политических партий, общественных организаций и отдельных граждан. Все субъекты политики   стремятся повлиять на развитие общества тем самым, реализуя свои интересы. Именно поэтому институты государственной власти являются объектом политической борьбы. Таким образом категория «политического»-есть широкое обобщающее понятие. Оно включает в себя не только государственную политику-особое взаимодействие людей в   обществе по поводу политического бытия всех социальных субъектов, втянутых в поле общественно-властных взаимоотношений.

Каждый человек выступает в качестве носителя личных экономических интересов, которые с необходимостью сочетаются с другими отдельными интересами. Однако, осознание этих интересов происходит не только и не столько на уровне отдельной личности. Выделение разных социальных общностей имеет большое значение для социальной философии. Существенным здесь является деление на классы.

Класс определяется как большая социальная группа, занимающая особое положение в системе общественного производства. Деление на классы было открыто историками Великой французской революции О. Тьерри и Ф. Гизо. К. Маркс связал классы с «определенными историческими фазами развития производства»[2]  Классы у него определены экономическими способами производства, базирующимися на частной собственности. В основе образования классов лежит общественное разделение труда, в результате которого происходит закрепление определенных видов деятельности за большими социальными группами. Общественное разделение труда складывается и в процессе производства, и в сфере распределения, и в сфере обмена деятельностью. Обмен лишь устанавливает связи между относительно независимыми сферами человеческой деятельности, превращая их в сферы совокупного общественного производства (ремесло, промышленность, земледелие, скотоводство, торговля, управление трудом). Общественное распределение и разделение труда закрепляет людей за определенным видом деятельности, а частная собственность «закрепляет» людей по отношению к средствам производства и результатам труда. Нельзя не согласится с тем, что «марксова концепция классов ведет нас к объективно структурированному неравенству в обществе, класс соотносится не с убеждениями людей, а с объективными условиями. Которые позволят иметь больший доступ к материальному вознаграждению»[3]  Можно сказать, что классы Маркса занимают промежуточное положение между профессиональными группами и экономическими стратами, отличающимися друг от друга по своему месту в системе отношений распределения. Над основным признаком класса надстраивается множество других признаков. Классы можно считать «многоосновными» (Сорокин П.) группами, различие которых не ограничивается областью разделения труда и распределения собственности.

П. Сорокин определял классы как совокупность лиц, сходных по профессии, имущественному положению, объему прав и одинаковым социально-правовым интересам. Он видел не только экономические критерии образования классов, а выделял политические классы, профессиональные и другие.[4]

Вебер М. вообще не считал классы реальными сообществами. Термин класс он употреблял по отношению к группе людей, находящейся в «классовой ситуации». Последняя проявляется по Веберу, в том, что множество людей объединено «специфическим причинным компонентом», касающимся их жизненных шансов. Такой компонент определен для него исключительно экономическими интересами в получении доходов, зависящих от ситуации на рынке труда и товаров. Однако экономический   интерес все же является для него главным фактором, создающим класс.[5]  Классовый интерес наличествует у Вебера при условии, что реакция людей на классовую структуру принимает форму не импульсивного протеста, а рационального взаимодействия, направленного на изменение конкретного порядка распределения собственности.

Итак, политическая действительность дана нам через деятельность субъектов политики, — реальных носителей политических отношения. В роли субъектов политики выступают и отдельные индивиды, и совокупные или институциональные субъекты. Их деятельность являет себя как совокупный результат взаимодействия составных частей, приобретающий новые — снятые, превращенные формы воплощения. Например, сознание совокупного субъекта выступает как надындивидуальная характеристика общности. Естественно, что совокупные субъекты имеют свою организацию для реализации совокупного интереса, в основе которого   лежат общие политические потребности.

Таким образом, достаточно очевидно, что политические потребности как особый вид общественных потребностей связаны с развитием и функционированием социальных механизмов, регулирующих общественные отношения. Это потребности в организации совместных действий, признании, приобретающие политический характер. К ним можно также отнести: потребности в нормативном   регулировании общественных процессов, в функционировании политических институтов, в информации о них. Знания о политических процессах, происходящих в социальной системе, служат для регулирования деятельности субъектов политики.

Социальные интересы, выражающие основные потребности общества (содержат в себе и тождества, и различия, и противоположности) в политике приобретают обобщенную форму политических интересов. Интересы как побуждающая сила общества присутствуют в той или иной форме во всех социально-политических явлениях и событиях. Поэтому всякое политическое событие есть попытка осуществления интересов определенных субъектов политики, где потребности характеризуют субъект с точки зрения его настоящих нужд, а интересы являются побудительной силой, обеспечивающей их удовлетворение и в настоящем и в будущем. В процессе необходимой деятельности интерес объективируется в практическое отношение к тенденциям общесоциального политического процесса.

Политизация потребностей происходит из-за того, что не удается всем в равной мере удовлетворять свои потребности. Для удовлетворения потребностей субъект должен кооперироваться с другими силами общества, вступить с ними в разнообразные отношения. Интерес выступает здесь как позиция субъекта к другим субъектам и обществу, а политические отношения между субъектами проявляют себя как интересы, включающие в себя политическую позицию субъекта(отношение) и политическое самоутверждение (действие). Политические потребности субъектов политики выражаются в притязании на власть (богатство, авторитет, веру, мораль) в виде обладания или соучастии в обладании. Но при этом все наличные социальные слои не могут быть допущены к власти. В рамках политической системы между слоями и группами происходит борьба, которую можно противопоставить тенденциям стабильности.

Формирование политического интереса есть процесс осознания субъектом не только своих потребностей, но и субъективных и объективных возможностей. Субъективные возможности реализуются, как правило, превращенно, приняв форму политического интереса. Реализация политического интереса достигается с помощью тех или иных средств принуждения, обеспечивая господство интересов одних социальных групп над другими. Политический интерес есть особое отношение субъекта к политической действительности, направленное на утверждение его господства над социально-политическими условиями посредством их изменения или использования для удовлетворения потребностей тех или иных субъектов политики.

Политические интересы связаны с механизмом власти в обществе, выражая в концентрированной форме многообразные социально-экономические интересы. Вместе с тем, они служат основой для объединения и размежевания реальных политических сил. Они стимулируют политическую активность субъектов политики, являются   основой для формирования целей политической деятельности и направляют ее в определенное русло посредством политической власти. Политические интересы осознаются субъектом политики как цель деятельности. Для того, чтобы превратиться в субъект политики социальная общность должна осознать характер своих интересов и пути их реализации. Политические интересы нуждаются не только в осмыслении, но ив концентрированном выражении, то есть в механизме политического действия и поведения.

Политические интересы наций, классов, социальных групп общества выступают, как объективные отношения общественных субъектов к условиям их политического самоутверждения и направлены на упрочение их экономического и общественно-политического положения.

Если политическая борьба ведется ради удовлетворения, -частных, групповых и классовых интересов, — то политическому интересу должна быть придана форма конкретных целей. Цель должна быть связана с реальными действиями политической силы. Отсюда следует, что политические интересы выражаются   через социально-политические действия и становятся   доступны исследованию только в своем проявлении, когда они активно и практически выражены.

Политические интересы не могут быть не переплетены с различными видами духовных интересов (этическими, правовыми, религиозными, эстетическими). Сами духовные интересы существуют относительно самостоятельно, а потому могут проявляться в виде политических идей и убеждений. Все большую роль в обществе приобретают познавательные интересы, которые оказывают большое влияние на процесс деятельности и проявляются как главные ориентиры в различных исследованиях.

Попытку соединить практические пути решения, стоящих   перед человеком задач, и познавательных интересов сделал Ю. Хабермас в своей теории интересов. Он считает, что познавательные интересы включают в себя процессы будущих исследований, уходящих своими корнями в естественную историю. Каждый вид интересов, — по Хабермасу. – связан с различными сферами социальной деятельности: работой, языком, властью, а познавательные интересы проявляются как главные ориентиры или стратегия различных исследователей.

Труд и взаимодействие с природой включают в себя познание и достижение своеобразного взаимного понимания между природой и человеком. Знания, составляющие интересы человеческого рода связаны с процессами его самоорганизации. Они являются составной частью интересов, коренящихся в условиях труда и взаимодействия с природой. Воспроизводство общественной жизни не может быть правильно охарактеризовано без обращения к культурным условиям этого воспроизводства, к процессам самоформирования общества, которые всегда содержат теоретические и практические знания.

Познавательный интерес на практике означает следование базисной направленности исследования, основе познавательной стратегии, которая исходит из главных условий воспроизводства человеческой жизни. Эта мысль кажется нам очень важной для социальной философии, откликающейся на проблемы сегодняшнего дня. В наше время огромное значение приобрели интересы, связанные с достижениями техники, ибо они во многом определяют пути и средства развития современной индустриальной цивилизации.

Таким образом, следует отметить, что категория интереса является ключевой в понимании природы человеческой деятельности как индивидуальной, так и групповой. Природа интереса двойственна, как и природа человека, который являясь общественным существом, остается и отдельной индивидуальностью. Интерес, зарождаясь в сознании людей и пробуждая человека к активности, выходит за рамки психики, становится элементом материально-практической деятельности, социальной жизни индивида. Всецело относясь к человеку, политический интерес разделяет все сложности его положения в обществе, которое, несомненно, состоит из отдельных индивидов, но к ним не сводится. Он – та изначальная зависимость – между обществом и человеком, которая заключается в том, что люди связаны между собой общими интересами, начиная с небольших групп и вплоть до государственных объединений. Но политический интерес не только соединяет, но и разъединяет людей. Приводя в движение психологические и идеологические механизмы, он заставляет людей конфликтовать между собой.

Список источников

1. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии. // Избранные произведения. М.,1990. С.495-546
2. Вебер М. Основные социологические понятия. // Избранные произведения. М., 1990. С. 602-643
3. Вебер М. Основные понятия стратификации. // Социологические исследования №5. 1994. С.147-157
4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996
5. Мамардашвили М. Как я понимаю философию М., 1992, ISBN 5-01-002570- 1
6. Маркс К. Капитал. // Маркс К. Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т.24-25
7. Маркс К. Письма И.Вейдемейеру. 5 марта 1852г. //Маркс К. Энгельс Ф. Сочинения. 2-изд.Т.28. С.422-428
8. Маркузе Г. Одномерный человек: исследование идеологии развитого индустриального общества. М.,1994
9. Михельс М. Социология политической партии в условиях демократии. // Диалог1990, № 5; №9; 1991 №4
10. Моска Г. Правящий класс. // Социс. 1994 № 10. С.187-198; №12. С.97-117
11. Моска Г. История политических доктрин. М., РУСАЙНС, 2016, ISBN 978- 54365-0180-2
12. Парето В. Компедиум по общей социологии. М., Изд. Дом ГУ ВШЭ. 2008, ISBN 978-5- 7598-0573-1
13. Соркин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М.,1992, ISBN 5-250-01297-3
14. Сорокин П. Система социологии. М.,1993.
15. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность: Московские лекции и интервью. М., 1995. ISBN 5-86187-044-6
16. Giddens Anthony Sociology. Cambridge. 1989.

References

1. Veber M. O nekotory`x kategoriyax ponimayushhej sociologii. // Izbranny`e proizvedeniya. M.,1990. S.495-546
2. Veber M. Osnovny`e sociologicheskie ponyatiya. // Izbranny`e proizvedeniya. M., 1990. S. 602-643
3. Veber M. Osnovny`e ponyatiya stratifikacii. // Sociologicheskie issledovaniya №5. 1994. S.147-157
4. Dyurkgejm E`. O razdelenii obshhestvennogo truda. M., 1996
5. Mamardashvili M. Kak ya ponimayu filosofiyu M., 1992, ISBN 5-01-002570- 1
6. Marks K. Kapital. // Marks K. E`ngel`s F. Sochineniya. 2-e izd. T.24-25
7. Marks K. Pis`ma I.Vejdemejeru. 5 marta 1852g. //Marks K. E`ngel`s F. Sochineniya. 2-izd.T.28. S.422-428
8. Markuze G. Odnomerny`j chelovek: issledovanie ideologii razvitogo industrial`nogo obshhestva. M.,1994
9. Mixel`s M. Sociologiya politicheskoj partii v usloviyax demokratii. // Dialog1990, № 5; №9; 1991 №4
10. Moska G. Pravyashhij klass. // Socis. 1994 № 10. S.187-198; №12. S.97-117
11. Moska G. Istoriya politicheskix doktrin. M., RUSAJNS, 2016, ISBN 978- 54365-0180-2
12. Pareto V. Kompedium po obshhej sociologii. M., Izd. Dom GU VShE`. 2008, ISBN 978-5- 7598-0573-1
13. Sorkin P. A. Chelovek. Civilizaciya. Obshhestvo. M.,1992, ISBN 5-250-01297-3
14. Sorokin P. Sistema sociologii. M.,1993.
15. Xabermas Yu. Demokratiya. Razum. Nravstvennost`: Moskovskie lekcii i interv`yu. M., 1995. ISBN 5-86187-044-6
16. Giddens Anthony Sociology. Cambridge. 1989.

Для цитирования: Аверина О.М. Политический интерес как превращенная форма социально-экономического интереса // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-43/

© Аверина О.М, 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

[1] Мамардашвили М. Превращенные формы. // Как я понимаю философию. М.,1992. С.274.

[2] Маркс К. Письмо И. Вейдемейеру. 5марта 1852г. // Маркс К. Энгельс Ф. Сочинения. 2-изд. Т28. С.427.

[3] Giddens Anthony Sociology. Cambridge. 1989. P.211.

[4] Сорокин П.А. Система социологии. М., 1993. Т.2. С.375

[5] Вебер М. Основные понятия стратификации. // СОЦИС. 1994.№5. С.148

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 349.41

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_538

К ВОПРОСУ О СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО АГРАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ

SOCIAL ORGANIZATION OF A MODERN AGRICULTURAL ENTERPRISE

Чупина Ирина Павловна, доктор экономических наук, професор, Уральский государственный аграрный университет, г. Екатеринбург, irinacupina716@gmail.com

Симачкова Наталья Николаевна, кандидат исторических наук, доцент, Уральский государственный аграрный университет, г. Екатеринбург, nikolina73@yandex.ru

Зарубина Елена Васильевна, кандидат философских наук, доцент, Уральский государственный аграрный университет, г. Екатеринбург, ethos08@mail.ru

Журавлева Людмила Анатольевна, кандидат философских наук, доцент, Уральский государственный аграрный университет, г. Екатеринбург, zhuravleva08@gmail.com

Фатеева Наталья Борисовна, старший преподаватель, Уральский государственный аграрный университет, г. Екатеринбург, natbor73@mail.ru

Chupina Irina Pavlovna, doctor of Economics, Professor Ural state agrarian University, Yekaterinburg, Russia, irinacupina716@gmail.com

Simachkova Natalia Nikolaevna, candidate of historical Sciences, associate Professor, Ural state agrarian University, Ekaterinburg, Russia, nikolina73@yandex.ru

Zarubina Elena Vasilievna, candidate of philosophy, associate Professor, Ural state agrarian University, Ekaterinburg, Russia, ethos08@mail.ru

Zhuravleva Lyudmila Anatolievna, PhD in Philosophy, Associate Professor, Ural State Agrarian University, Ekaterinburg, zhuravleva08@gmail.com

Fateeva Natalia Borisovna, Senior lecturer, Ural state agrarian University, Ekaterinburg, Russia, natbor73@mail.ru

Аннотация. Тема настоящего исследования является актуальной, так как не во всех предприятиях, функционирующих в аграрном секторе экономике, в комплексе реализуются функции социальной организации, требующие исследования факторов, из-за которых не выполняются отдельные направления социальной организации.

Об изученности проблемы свидетельствуют многочисленные научные работы отечественных и зарубежных ученых, в которых рассматривается понятие социальной организации, ее структура и функции, критерии и способы оценки эффективности социальной организации и другие процессы, влияющие на развитие социальной организации предприятия.

Целесообразность разработки темы настоящего исследования обусловлена имеющимися нерешенными вопросами в определении содержания понятия «социальная организация предприятия».

Научная новизна темы связана с проведением исследования в современных рыночных условиях и существующих отношений в аграрном секторе экономике.

Целью исследования является анализ функционирования социально —  организованного аграрного предприятия. Задача исследования заключается в  выявлении факторов и причин, не способствующих или тормозящих полноценную организацию социального предприятия, особенно в аграрной сфере.

Теоретическая значимость работы обусловлена возможностью использования материала в экономической науке и научно-исследовательской деятельности.

Практическая значимость исследования характеризуется возможностью применения выводов и предложений в организациях и предприятиях аграрного сектора экономики.

Методы исследования темы: анализ и синтез,  метод обобщения, социологический и экономико-правовой.

Abstract. The topic of this study is relevant, since not all enterprises operating in the agrarian sector of the economy perform the functions of a social organization in a complex, requiring the study of factors due to which certain areas of social organization are not fulfilled.

The study of the problem is evidenced by numerous scientific works of domestic and foreign scientists, in which the concept of social organization, its structure and functions, criteria and methods for assessing the effectiveness of social organization and other processes affecting the development of the social organization of an enterprise are considered.

The expediency of developing the topic of this research is due to the existing unresolved issues in defining the content of the concept of «social organization of an enterprise».

The scientific novelty of the topic is associated with research in modern market conditions and existing relations in the agricultural sector of the economy.

The aim of the study is to analyze the functioning of a socially — organized agricultural enterprise. The objective of the study is to identify factors and reasons that do not contribute to or inhibit the full organization of a social enterprise, especially in the agricultural sector.

The theoretical significance of the work is due to the possibility of using the material in economic science and research activities.

The practical significance of the study is characterized by the possibility of applying the conclusions and proposals in organizations and enterprises of the agricultural sector of the economy.

Research methods of the topic: analysis and synthesis, method of generalization, sociological and economic-legal.

Ключевые слова: предприятие, социальная организация, сельское хозяйство, производственная деятельность, социальная ответственность

Key words: enterprise, social organization, agriculture, production activity, social responsibility

Введение

Говоря о социальной организации предприятия, следует определить понятие «предприятия». На юридическом уровне понятие «предприятие» дано в статье 132 Гражданского кодекса Российской Федерации [1]. Предприятие выражает собой определенный имущественный комплекс, используемый в предпринимательской деятельности, который в целом признается недвижимостью, то есть имуществом, связанным с землей, включая сам участок земли и здания (помещения), в которых непосредственно осуществляется деятельность. В качестве субъекта хозяйственной деятельности, гражданского оборота предприятие действует как юридическое лицо, имеющее право на осуществление определенных видов деятельности и несущее ответственность за выполнение принятых на себя обстоятельств.

Предприятие действует самостоятельно, производя и реализуя товары, выполняя работы, оказывая услуги.

Предприятие является первичным, главным и самостоятельным элементом экономической системы общества. Предприятие — это, во-первых, совокупность средств и предметов труда и, во-вторых, совокупность людей, объединившихся для производства определенной продукции с помощью этих средств и предметов. При этом работники находятся в неразрывной производственной связи с этим комплексом средств производства, используя их в процессе своей деятельности. Экономическая наука развивается в соответствии с изменениями общественных отношений, вызванных реформированием экономики в условиях рынка, многообразием форм собственности и новых организационно-правовых норм хозяйствования, функционирующих в современной Российской Федерации. Эти факторы оказывают влияние и на изменения гражданского законодательства, в котором вместо слова  «предприятие» в понятиях присутствует больше слово «организация», что отражено в федеральных законах. Существующие формы хозяйствования, кроме унитарных предприятий, содержат слово «организация» [4].

Вместе с тем, социальные функции остаются одинаковыми и у предприятия, и у организации, ибо в других обстоятельствах у новых форм хозяйствования не будет необходимых позитивных результатов.

Основные результаты

Рассмотрим, как функции социальной организации, изложенные в понятии, определенном Р. Григасом, реализуются в современной сельскохозяйственной организации. Первая функция — обеспечение содержания труда, которое варьируется в зависимости от подотрасли сельского хозяйства, в которой трудятся работники. Это растениеводство, животноводство или переработка сельскохозяйственного сырья и производство пищевых продуктов. Все эти направления востребуют механизации и инженерного обслуживания, особенно, в условиях роботизации, цифровизации и иных современных информационных технологий и научно-технологического развития сельскохозяйственной деятельности.

У всех подразделений производственной сельскохозяйственной организации имеются свои цели и задачи, содержание которых отвечает стратегическим планам и прогнозам организации труда в целом и в организации как сельскохозяйственном товаропроизводителе [2],[6],[9].

Вторая функция — обеспечение профессионального роста работников сельскохозяйственной организации. Это ключевой фактор успешной производственно — хозяйственной деятельности организации (предприятия). Профессиональный рост, прежде всего, связан с получением соответствующего профессионального образования — высшего, среднего профессионального и образования рабочих, позволяющее им иметь необходимую квалификацию в условиях ускоренного научно — технологического развития сельского хозяйства. Требуется повышение квалификации или переподготовка у руководителей и специалистов.

Третья функция — совершенствование организации и улучшение условий труда. Вопросы безопасной организации труда являются актуальными для любой производственной организации, поскольку уже доказано практикой, что все предприниматели понимают и заинтересованы в выгоде, которую они получают от создания безопасных условий труда на своем производстве. Обеспечение безопасности и охраны труда — главная задача руководства и специалистов организации, которые обязаны осуществлять необходимые мероприятия, направленные на сохранение жизни и здоровья работников в процессе их трудовой деятельности.

Четвертая функция — развитие производственной активности работников. И здесь важное значение имеет мотивация  к выполнению личных обязанностей и целей организации, в основе которой высокая заработная плата, стимулирующие выплаты, всевозможные бонусы, социальные пакеты и иные материальные и моральные стимулы [3], [8].

Каждый работник организует свою производственную деятельность по определенным мотивам, и работодатель должен знать их и стимулировать производственную активность работников, что будет решающим фактором в управлении трудовым коллективом.

Мотивация труда — это стимулирование работника к деятельности по достижению целей через удовлетворение его потребностей. Именно мотивация выступает стержнем человеческой деятельности, обеспечивает ее качество и результативность.

Понятие функции «нравственное воспитание», цель которой — формирование у работников качеств, необходимых для реализации цели организации, могут осуществлять руководители, специалисты, наставники из числа опытных работников, имеющих большой авторитет в коллективе. Имеются и иные способы и формы воспитательного воздействия на членов трудового коллектива, нарушающих общепринятые правила поведения в обществе и не соблюдающих нормы этики в силу недостаточного идейно-нравственного воспитания, для которых мораль и нравственность не являются определяющими в их мировоззрении.

Шестая функция — культурное воспитание развития психологического климата, создание в коллективе нормального психологического климата -основа работоспособности этого коллектива и исключение конфликтов среди работников, что способствует стабильной трудовой деятельности и успешному решению задач организации в соответствии с целями ее развития.

Обсуждение

Перечисленные функции социальной организации предприятия не исчерпывают существующие на практике функции, обеспечивающие устойчивое и позитивное экономическое развитие, например, сельскохозяйственной организации как субъекта предпринимательской деятельности в сельском хозяйстве.

Социальная ответственность взаимосвязана с устойчивым развитием предприятия. Но для сельскохозяйственных предприятий понятие «устойчивое развитие» почти не встречается. Чаще всего категория устойчивого развития проявляется в отдельно взятых сельских территориях и предприятиях данной отрасли. На уровне предприятия это происходит в большинстве своем через систему корпоративной социальной ответственности [10].

Только агрохолдинги можно назвать стабильно развивающимися, так как они получают большие доходы и могут развивать стратегические направления своей коммерческой деятельности. А небольшие хозяйства и фермерские хозяйства таких возможностей не имеют.

Социальная ответственность проявляется и в отношении производства не только качественной сельскохозяйственной продукции, но и в стремлении производить органическую продукцию. Уже в 2012 году в стране работали 165 сельскохозяйственных предприятий, которые занимались производством органической продукции. В настоящее время данных предприятий увеличилось лишь на несколько процентов. Органическая продукция доступна не всем потребителям, а только людям высшего и среднего класса. Получается, что люди с низким достатком лишены возможности покупать органическую продукцию. Поэтому она производится в основном на мировой рынок.

Важным направлением социальной ответственности сельских территорий является и поддержка этих территорий не только государством, но и сельскими тружениками. Чаще всего эту поддержку оказывают агрохолдинги. Но также она может быть оказана и местными фермерами, хозяйства которых развиваются довольно успешно. Основа современного села – это его развития инфраструктура. Именно в этом направлении и нужна поддержка со стороны спонсоров [7].

Также агрохолдинги свою социальную ответственность направляют в деятельность по защите и охране окружающей среды, по улучшению условий труда работников. Внедряя принципы социальной ответственности, начинает расти рыночная стоимость данной компании, потому что инвесторы тогда воспринимают данную компанию как надежного и серьезного партнера.

Выводы

Социальная организация субъекта хозяйственной деятельности —  проблема комплексная, требующая выполнения комплекса направлений, способствующих плодотворной слаженной работе коллектива, когда отдельный работник взаимодействует с другими людьми по реализации всех функций организации. Как отмечает отдельные ученые, социальная организация не только объединяет людей для реализации определённых целей. Она из них формирует личности, которые могут принимать ее ценности, выполнять нормы и предписания, и на основании этого осуществлять свою трудовую деятельность, ведущую к реализации целей организации и их личных целей. Социальные условия всегда связаны с качеством жизни и отношениями моделей в обществе, организации. Для работника сельского хозяйства требуется еще и свой культурный тип поведения, выражающийся в любви к земле.

Тема социальной организации хозяйствующего субъекта (предприятия, организации) особенно актуальна в современных условиях развития экономических отношений, когда практически во всех формах хозяйствования управление коллективом сосредоточено в руках учредителя или руководителя организации, и, в связи с этим, в отдельных случаях управление осуществляется почти единолично. Этот фактор не всегда соответствует демократическим принципам организации трудового процесса и успешному решению формирования коллектива с учетом комплекса функций социальной организации.

Список источников

1. Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая, Ч.1 раздел 1; глава VI; Федеральный закон 1994, № 51-ФЗ/Собрание законодательства РФ 1994 №32 ст.3301.
2. Арай Ю. Н. Социальное предпринимательство в начале ХХI века: основные понятия и страновые особенности // Российский журнал менеджмента. 2013. № 1.  С. 111 — 130.
3. Бабаев К. М. Социальные аспекты предпринимательской деятельности в условиях рыночных отношений // Экономические науки. 2013. № 9. С. 119 — 122.
4. Бычкова О. И. Особенности предпринимательской деятельности в социальной сфере // Психология. Экономика. Право. 2013. № 2. С. 58 — 64.
5. Григас Р. Социальная организация предприятия и ее функции. – Вильнюс, Изд — во «Минтис», 1980. 317 с.
6. Григорьева И. А. Теория и методика социальной работы: учебник для СПО. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. 254 с.
7. Гришина Я. С. Публично-правовые средства государственной поддержки социальных предприятий малого и среднего бизнеса // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2012. № 5.С. 102 — 106.
8. Западнюк Е. А. Институциональная среда развития социального предпринимательства // Вестник экономической интеграции. 2013. № 8. С. 48 — 54.
9. Зверева Н. И. Особенности стратегического управления предприятиями социальной направленности // Контроллинг. 2012. № 3. С. 22 — 26.
10. Мочалова Я. В. Механизм повышения социально-экономической эффективности малого предпринимательства в России // Теория и практика общественного развития. 2014. № 1. С. 409 — 411.
11. Шаталова Н. И., Волкова Т. И. Социальная структура и социальная организация предприятия. – Екатеринбург, Уральский государственный ун-т путей сообщения. 2007. 188 с.

References

1. The Civil Code of the Russian Federation, part one, part 1, section 1; chapter VI; Federal Law 1994, No. 51-FZ / Collected Legislation of the Russian Federation 1994 No. 32, Art. 3301.
2. Arai Yu. N. Social entrepreneurship at the beginning of the XXI century: basic concepts and country characteristics // Russian Management Journal. 2013.No. 1.P. 111 — 130.
3. Babaev KM Social aspects of entrepreneurial activity in the conditions of market relations // Economic sciences. 2013.No. 9.P. 119 — 122.
4. Bychkova OI Features of entrepreneurial activity in the social sphere // Psychology. Economy. Right. 2013. No. 2. S. 58 — 64.
5. Grigas R. Social organization of the enterprise and its functions. — Vilnius, Publishing House «Minthis», 1980. 317 p.
6. Grigorieva IA Theory and methodology of social work: a textbook for SPO. 2nd ed., Rev. and add. — M .: Yurayt Publishing House, 2018.254 p.
7. Grishina Ya. S. Public legal means of state support for social enterprises of small and medium-sized businesses // Bulletin of the Saratov State Social and Economic University. 2012. No. 5.S. 102 — 106.
8. Zapadnyuk EA Institutional environment for the development of social entrepreneurship // Bulletin of economic integration. 2013. No. 8. S. 48 — 54.
9. Zvereva NI Features of strategic management of social enterprises // Controlling. 2012.No. 3.P. 22 — 26.
10. Mochalova Ya.V. Mechanism for increasing the socio-economic efficiency of small business in Russia // Theory and practice of social development. 2014. No. 1.P. 409 — 411.
11. Shatalova NI, Volkova TI Social structure and social organization of the enterprise. — Yekaterinburg, Ural State University of Railways. 2007.188 s.

Для цитирования: Чупина И.П., Зарубина Е.В., Симачкова Н.Н., Журавлева Л.А. Фатеева Н.Б. К вопросу о социальной организации современного аграрного предприятия // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-42/

© Чупина И.П., Зарубина Е.В., Симачкова Н.Н., Журавлева Л.А. Фатеева Н.Б., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 336.77.0

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_534

ОЦЕНКА КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ ЗАЕМЩИКА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ

ASSESSMENT OF CREDIT POSITION OF THE BORROWER, SUGGESTIONS FOR THE EFFICIENCY OF FUND MANAGEMENT

Безкровная Галина Дмитриевна, канд. экон. наук, доцент, ФГБОУ ВО «Керченский Государственный Морской Технологический Университет», РФ, г. Феодосия, gbezkrovnaya@bk.ru

Bezkrovnaya Galina Dmitrievna, cand. economy Sciences, Associate Professor, FGBOUVO «Kerch State Marine Technological University, Russian Federation, Feodosia, gbezkrovnaya@bk.ru

Аннотация. Проблематикой данной статьи является изучение и рассмотрение взаимосвязи между категориями оценка кредитоспособности заемщика диверсификация уровня риска, изучение управления данными категориями. Предметом исследования является рассмотрение применяемых методов оценивания кредитоспособности заемщика с учетом возникающих рисков и их диверсификации. Объектом исследования является — оценка кредитоспособности как прием снижения уровня риска управления средствами банковского учреждения. В результате написания статьи использовались методы анализа финансового состояния (заемщика). На практических примерах рассмотрена и выявлена возможность получения кредитных ресурсов у банковских учреждений. Проведена на основе методов финансового анализа взаимосвязь оценки кредитоспособности заемщика с методами диверсификации управления банковскими ресурсами. Результаты исследования активно применяются в преподавательской деятельности и могут применяться в практической финансовой деятельности субъектов хозяйствования. К основным выводам исследования относится, то, что изменение методики оценивания кредитоспособности заемщика позволит снизить риск нецелевого использования средств банковского учреждения.

Abstract. The problem of this article is the study and consideration of the relationship between the categories of creditworthiness assessment of the borrower diversification of the level of risk, the study of the management of these categories. The subject of the study is the consideration of the methods used to assess the borrower’s creditworthiness, taking into account emerging risks and their diversification. The object of the study is the assessment of creditworthiness as a method of reducing the level of risk of managing the funds of a banking institution. As a result of writing the article, methods of analyzing the financial condition (of the borrower) were used. On practical examples, the possibility of obtaining credit resources from banking institutions is considered and identified. Based on the methods of financial analysis, the relationship between the assessment of the borrower’s creditworthiness and the methods of diversifying the management of banking resources has been carried out. The results of the study are actively used in teaching and can be applied in the practical financial activities of business entities. The main conclusions of the study include that a change in the methodology for assessing the borrower’s creditworthiness will reduce the risk of misuse of funds of a banking institution.

Ключевые слова: кредитование, кредитоспособность, оценка кредитоспособности, риск, предложения по управлению эффективности средствами

Keywords: lending, creditworthiness, creditworthiness assessment, risk, proposals for managing the effectiveness of funds.

Введение

В современных условиях хозяйствования кредит играет важную как экономическую, так и социальную роль. Экономическая роль обеспечение необходимыми средствами субъектов хозяйствования для решения своих финансово- хозяйственных вопросов, социальная роль кредита заключается  в том, что он позволяет обрести определенную социальную поддержку на социальные мероприятия при возможности получения средств.

Кредитоспособность – это важная составляющая определения уровня финансового уровня, финансовой стабильности клиента, с учетом факторов влияния на финансовую стабильность клиента, играющую важную роль при определении возможности предоставления кредитов на определенных условиях. Кредитоспособность — это составляющая инструментов, показателей, факторов, определяющих уровень платежеспособности компании, ее финансовой устойчивости.

На современном этапе хозяйствования важным является разработка механизма (определения алгоритма) кредитоспособности заемщика субъектов хозяйствования с различным финансово- устойчивым положением и уровнем финансовой стабильности клиента. Главная проблема недостатка исследования состоит в том, не в полной мере обозначены все возможные составляющие для оценки кредитоспособности для различных субъектов хозяйствования, с учетом развития современных условий хозяйствования. Т.е. алгоритм определения кредитоспособности должен быть более многофункционален, с учетом сложившихся внешних и внутренних факторов и особенностей существования заемщика.

Объектом исследования является кредитоспособность заемщика, как финансово — экономическая категория, предоставляющая возможность получения необходимых ресурсов клиенту.

Предметом исследования являются методы и инструменты оценивания кредитоспособности заемщика и регулирования уровня финансового риска.

Цель исследования. Ознакомится с понятием – оценка кредитоспособности заемщика, изучения показателей оценки кредитоспособности клиента, рассмотрение факторов, влияния на состояние кредитоспособности заемщика, выявить взаимосвязь оценки кредитоспособности заемщика с определением уровня финансового риска и его распределения.

Для решения проблемы необходимо решение следующих задач:

• ознакомление с сущностью категории оценивание кредитоспособности;
• выявление основных задач управления кредитоспособностью;
• ознакомление с факторами, влияющими на изменение кредитоспособности клиента;
• ознакомление с категорией финансовый риск и выявление взаимосвязи оценки кредитоспособности заемщика с категорией диверсификации риска распределения средств.
• предложение путей повышения уровня кредитоспособности клиента.

Исследование будет проходить в несколько этапов, 1- ознакомление с категорией кредитоспособность, оценка кредитоспособности, 2- проведение оценки кредитоспособности клиента на основе анализа коэффициентов, 3 – на основе полученных результатов оценки кредитоспособности внесение предложений для ее стабилизации, предварительно ознакомившись с категорией финансового риска и управлением рисковыми вложениями средств.

Материалы и методы исследования. При исследовании данной проблемы были использованы методы анализа такие как, метод коэффициентов, метод сравнения. К материалам исследования относятся научные труды отечественных, зарубежных авторов, в. т.ч. научные статьи автора статьи, методические инструкции банковских учреждений.

Результаты исследования и их обсуждение. Оценка кредитоспособности это важная составляющая финансово- хозяйственной деятельности предприятия, складывается на основе показателей и принципов определения финансово- хозяйственной деятельности предприятий (организаций). Так отечественные ученые предлагают следующие формулировки оценки кредитоспособности заемщика.

Так Зайцева Е.В. представляет такую трактовку кредитоспособности: «Таким образом, при определении кредитоспособности следует учитывать все аспекты, исходящие из трех основных принципов кредитования – платности, возвратности, срочности [1]. Аналогичного мнения в определении термина «кредитоспособность» придерживается профессор А.Д. Шеремет [2].

Что касается западных концепций Дж. Вулфел считает, что трактовать данный термин стоит как способность частного лица, фирмы или корпорации получать кредит или обеспечивать доступ к банку.

Среди специалистов по кредиту критерий кредитоспособности называют предпринимательским риском [3] .

В учебнике «Банковское дело» под редакцией профессора О.И. Лаврушина [4] кредитоспособность трактуется как способность заемщика полностью и в срок рассчитаться по своим долговым обязательствам (основному долгу и процентам). А.И. Ачкасов [5] под кредитоспособностью хозяйствующего субъекта понимает его способность своевременно производить все срочные платежи при обеспечении нормального хода производства за счет наличия адекватных собственных средств и в форме, позволяющей без серьезных финансовых потрясений мобилизовать в кратчайшие сроки достаточный объем денежных средств для удовлетворения всех срочных обязательств перед различными кредиторами.

До написания данной статьи была проведена работа по изучению категории кредитоспособности, факторов, влияющих на оценку кредитоспособности, изучены различные методики оценки кредитоспособности, проблемы проведения оценивания кредитоспособности, что отмечено в научных работах[7-10].

Рассматривая различные определения кредитоспособности, следует представить следующее определение кредитоспособности, кредитоспособность – это возможность, на основе имеющихся ресурсов у заемщика, погасить задолженность в установленный срок, на основе соблюдения условий срочности, платности, возвратности, обеспеченности. Т.е. кредитоспособность – это подтвержденная ресурсной базой возможность получения кредитных ресурсов.

Оценка кредитоспособности – это совокупность инструментов, показателей, методов и принципов определения финансовой устойчивости заемщика. Оценка кредитоспособности это определенная система, которая на основе принципов и показателей позволяет сформировать картину отнесения  заемщика к определенному классу платежеспособности заемщиков, с учетом факторов банковского риска.

Рассматривая классы платежеспособности, можно выявить следующие уровни платежеспособности, которые характеризуются классами:

1 класс платежеспособности;

2 класс платежеспособности;

3 класс платежеспособности;

4 класс платежеспособности.

Если характеризовать классы платежеспособности, то особенности их формирования связаны со следующим финансовым состоянием.

1 класс платежеспособности – платежеспособность устойчивая, т.е. активы клиента обеспечивают его пассивы, финансовое состояние устойчивое, например: активов достаточно для погашения обязательств. Как правило, при первом классе платежеспособности кредит выдается клиенту банка, так как он обеспечен достаточно ресурсами для покрытия кредитов.

2 класс платежеспособности — платежеспособность и финансовая устойчивость на среднем уровне, активы еще обеспечивают и покрывают обязательства, но вместе  с тем  платежеспособность начинает снижаться, существует риск расшатывания финансового состояния клиентов  банка, т.е. факторы как внешней, так и внутренней среды могут снизить финансовое  состояние, следовательно, банк начинает рисковать, появляется нестабильность к выдаче ресурсов, которую банковское учреждение не может позволить себе.

3 класс – финансовое положение не стабильное, состояние доходов и расходов нестабильное, происходит померенное повышение этих составляющих, следовательно, банковское учреждение для предотвращения рисков ситуаций может отказать в выдаче кредитных ресурсов, с целью обезопасить свое финансовое состояние.

4 класс – финансовое состояние не устойчивое, улучшение в управлении ресурсами не наблюдается, следовательно, в выдаче кредитных ресурсов будет категорически отказано.

Деление на классы, группы платежеспособности, связано с тем, чтобы предупредить не рассчитанное расходование ресурсов и обезопасить финансовую базу банковского учреждения, так как финансовое учреждение банка формирует ресурсы, полученные за счет депозитов, которые образуют общую базу и направляются в дальнейшем на выдачу кредитных ресурсов.

При изучении кредитоспособности заемщика следует сформулировать, что под кредитоспособностью следует понимать способность заемщика в определенный установленный срок, согласно заключенного соглашения, вернуть полученную сумму средств на условиях срочности, платности, обеспеченности, возвратности. Многие ученые, исследуя процесс кредитоспособности, выявили, что категория кредитоспособности отличается от категории платежеспособности, тем, что кредитоспособность связана с возможностью погашения средств в ближайшем будущем, так как платежеспособность может показывать погашение необходимых платежей в текущем и предшествующем периодах.

Существуют различные методики (способы), оценки кредитоспособности, рассмотрим наиболее  оптимальный методы  применения в практической деятельности банковских учреждений, эти методы могут использовать и субъекты хозяйствования для определения уровня их независимости и устойчивости. Так для краткого экспресс – анализа могут быть применены следующие коэффициентные расчеты, проведем их на основе практических данных исследуемого объекта ООО «Кондитер», кондитерская фабрика, являющаяся в данном примере потенциальным заемщиком средств, проанализируем возможность получения кредита:

К1 – Коэффициент финансовой независимости

К1= Капитал и резервы / Валюту баланса , (1)

К2 -Коэффициент соответствия активов и обязательств

К2 = Оборотные активы – дебиторская задолженность/ Краткосрочные обязательства, (2)

К3-Коэффициент соотношения капитала, резервов и оборотных активов

К3=Капитал и резервы, + долгосрочные займы и кредиты — необоротные активы/Оборотные активы, (3)

К4=Коэффициент текущей ликвидности

К4=Краткосрочные активы/Краткосрочные пассивы, (4)

Д1-Коэффициент оперативной ликвидности

Д1 = Краткосрочные активы /Краткосрочные займы и кредиты, (5)

Д2 –Рентабельность активов

Д2 = Прибыль до налогообложения /Сумму оборотных и внеоборотных

активов, (6)

Д3 – Оборачиваемость оборотных средств

Д3= Выручка от реализации /Оборотные средства, (7)

Д4-Среднемесячная выручка

Д4 = Выручка за отчетный период / Количество месяцев в отчетном периоде, (8)

Т.е. рассчитаем показатели кредитоспособности за три отчетных периода, если известно, что предприятие обратилось в банковское учреждение с просьбой получения кредитных ресурсов, размер 100 000 руб. на приобретение нового оборудования для производства конфет «Вкусно» — технология: применение сгущенки с шоколадом, испрашиваемый кредит может быть предоставлен на срок 1год, по ставке 14 % годовых.

Обращение за кредитом произошло в начале 2022 г., следовательно, для анализа мы используем период 2019-2021гг., предыдущие три периода.

Рассчитаем показатели кредитоспособности для кондитерской фабрики ООО « Кондитер », если известны следующие данные:

На основе проведения коэффициентного расчета, определим возможность получения кредита.

Результаты и предложения. Анализируя расчетные данные за период с 2019 по 2021 гг. можно сделать вывод, показатели платежеспособности практически все находятся в пределах нормы, но самый рисковый период по платежеспособности это 2019 г., когда три показатели платежеспособности ниже нормы, что снижает его фактическую платежеспособность. Оценка за три года показала, что финансовое состояние к 2021 г. стало более устойчивым, это является положительным как для клиента, так и банка.

Результаты расчетов показали, что оборачиваемость капитала за все три периода рекомендуется снижать, так как оборачиваемость средств эффективнее проводить за более краткое количество оборотов, для эффективности использования ресурсов и получение прибыли.

В целом предприятие успешно погашает уже существующую задолженность и обладает прибылью для дальнейшего финансового развития.

Кредит в размере 100 000 руб. на закупку нового оборудования,  возможно,   одобрить, так показатели в целом являются устойчивыми и не несут определенной финансовой угрозы  в виде задолженности и ее  непогашения, залогом может, явится величина оборотных активов, сформированная на предприятии (запасы, сырье, материалы).

Клиент, получив кредит, вернет банковскому учреждению сумму = 100 000 * 1 * 18 % + 100 000 =118000 руб., с учетом оплаты процентов.

Платежеспособность и в дальнейшем может колебаться как в сторону увеличения, так и снижения.

Предположим, что ООО «Кондитер» на текущий расчетный период 2022 г. будет так же будет обращаться в банк для получения еще одного кредита, на финансирование новой производственной линии конфет «Мечта» — мармелад в шоколаде, сумма предполагаемого кредита 450000 руб. Аналитическая служба предприятия может разработать план предложения по повышению отдельных показателей финансового состояния для возможности получения кредита, срок предоставления -1 год, ставка 14 % годовых, что представлено в таблице 6.

Среди финансовых показателей целесообразно снизить величину краткосрочных обязательств и краткосрочных займов, следовательно, полностью их погасить, или частично.

Например, при реализации 1 кг конфет по себестоимости за 250 рублей, (на основе изготовлении 1 000 кг), позволит получить сумму в размере 250 000 рублей, если реализовать средств, не используемые сырье и материалы на сумму 40 000 руб., то выручку можно повысить до 290 000 руб., у предприятия автоматически появляются средства для покрытия нового кредита.

Возвращенная дебиторская задолженность сформирует недостающие средства в размере 25 000 руб. Так же в 2022 г. у предприятия появляются вложения в финансовые активы -225 000 руб., что позволит зарабатывать средства от размещения активов, например в фининструменты.

Каким же образом происходит взаимосвязь оценивания кредитоспособности заемщика и оценивания диверсификации  рисковых вложений. Для начала рассмотрим, что представляет собой риск. Риск – это экономическая категория, связанная с недополучением какой либо выгоды или наступление потери, в случае финансов, например финансовой потери. Риск – это категория, которую можно снизить, но полностью исключить нельзя, т.е. его можно попытаться предотвратить, но исключить полностью невозможно. Диверсификация – это распределение риска на определенные группы, т. е диверсификация это разделение риска на составляющие, с целью его снижения. Т.е. диверсификация это путем разделения рисков поиск определенных путей его преодоления. Так, например, в качестве диверсификации  риска можно  предложить вкладывать  финансовые средства в различные виды  активов, от степени риска, например: низкорисковые активы, среднерисковые активы, высокорисковые  активы. Вложение в высокорисковые активы – приносят высокий доход, но высока  степень и риска  потери части средств, среднерисковые  активы – доход на среднем уровне, риск потери средств  при вложении так же  не велик, низкорисковые активы – доход не высок, затраты о вложения средств так же не высокие. Т.е. при вложении средств мы можем распределять свои активы между различными группами риска активов, с целью динамичного управления средствами и балансирования на определенном уровне управления своими затратами.

Как же понимать взаимосвязь диверсификации риска и оценки кредитоспособности, ее можно рассматривать следующими способами. Так, например оптимизации степени риска возможна при выборе определенного ряда коэффициентов, которые более глубинно будут показывать нам картину финансового состояния заемщиков. Еще один способ это, сравнение для заемщика выгоды от получения кредитных ресурсов и затрат и следовательно отнесения заемщика к определенной группе рисковложений средств.

С точки зрения оптимизации риска изменения финансовых показателей можно отразить следующие предложения по повышению, в случае необходимости снижения, в так же сдерживания показателей на определенном уровне. Рассмотрим на основе исследуемого примера.

Так платежеспособность относится к состоянию устойчивости, класс платежеспособности можно определить как первый, рекомендуется снижать коэффициент оборачиваемости средств с целью более эффективного управления ресурсами и экономии отвлечения средств из оборота.

Какие же предложения можно внести для предприятия на поддержания уровня его кредитоспособности. Как видим из приведенных расчетов, предприятие можно отнести к уровню «платежеспособное», в большей вероятности предприятию одобрят получение кредитных ресурсов, вместе с тем нельзя оставлять  без внимания следующие показатели: рентабельности и оборачиваемости капитала, определим какие предложения следует внести для их поддержания на устойчивом уровне.

Так рентабельность означает отдачу, эффективность использования ресурсов, рентабельность активов показывает соотношение прибыли до налогообложения с суммой оборотных активов, в нашем примере рентабельность по использованию активов недостаточно высокая, следовательно, не все используемые оборотные активы приносят прибыль. Предложения по управлению активами:

• Оптимизация и снижение затрат предприятия
• Оптимизация структуры оборотных средств, с учетом мобильной части
• Повышение уровня прибыли предприятия
• Повышение инвестиционной активности вложения средств в компанию, с целью получения прибыли
• Снижения уровня недостаточно мобильных оборотных активов
• Учет степени риска при вложении в процесс оборачиваемости активов, который может автоматически снижать доходность от вложений средств.

Предложения по управлению оборотными активами:

• Сокращение периода обращения текущих активов, за счет пересмотра направлений и путей вложения средств
• Поиск источников финансирования оборотных активов, как за счет собственных, так и заемных, привлеченных источников
• Анализировать вложения в финансовые активы, с учетом степени диверсификации риска вложения средств.

Следует отметить, что важное значение для повышения рентабельности будет играть повышение качества, конкурентоспособности выпускаемой продукции, так на рынке кондитерских предприятий существует определенный конкурентный отбор, поэтому продукция должна заинтересовать покупателя и найти на рынке устойчивое место. Поэтому предлагаемый выпуск новых кондитерских изделий может позволить покрыть как затраты, так и заработать прибыль.

Таким образом, эти предложения при внедрении на предприятиях позволят на устойчивом финансовом уровне устанавливать финансовые показатели, которые поспособствуют осуществить выдачу кредита на следующий отчетный период. Т.е. в результате внедрения предложений будет повышен уровень кредитоспособности заемщика на более финансово- устойчивый, т.е. станет возможным поддерживать его стабильно на уровне 1,2 класса, что будет являться базой для формирования финансовой устойчивости и клиентов и банка как в текущем периоде, так и на будущее.

Список источников

1. Зайцева, Е.В. , Подходы к определению кредитоспособности предприятия / Е.В. Зайцева.- Тест: непосредственны // Молодой ученый .- 2016.-№9 (113)- с. 554-557.-URL: https:// moluch.ru/ archive/ 113/29304/ (дата обращения: 03.05.2022)
2. Шеремет А. Д., Сайфулин Р.С., Негашев Е.В. Методика финансового анализа. — М.: ИНФРА-М, 2000, с.59
3. Вулфел Ч.Энциклопедия банковского дела и финансов. — Федоров , 2000.-1037 с.
4. Банковское дело. Экспресс-курс : учебное пособие / кол. авторов; под ред. Б23. О.И. Лаврушина. -3-с изд., перераб. и доп. — М.: КНОРУС, 2009. -352 с.
5. Активные операции коммерческих банков [Текст] / А. И. Ачкасов. — М.: Консалтбанкир, 2010. — 80 с. — (Серия «Международный банковский бизнес). -300 экз.- ISBN 5-85187-037-0
6. Официальный сайт ПАО Банк « Возрождение» [Электронный ресурс]: — Банк «Возрождение». — Режим доступа: http:// www.vbank.ru/
7. Безкровная Г.Д.Рейтинговая оценка — инструмент определения финансового состояния заемщика. Вопросы управления и экономики: сб.ст. по материалам  IV междунар. науч. — практ. конф.-№4 (4).- М., «Интернаука», 2017.- с.20-23.
8. Безкровная Г.Д.Система «сamel», ее составляющие. Актуальные проблемы социально-экономического развития общества [Электронный ресурс]: Сборник трудов по материалам II научно-практической конференции филиала ФГБОУ ВО «КГМТУ» в г. Феодосия 2017 г. / под общ. ред. Масюткина Е.П.– Керчь: ФГБОУ ВО «КГМТУ», 2017. –  с. 68-72.-Режим доступа: http://kgmtu.ru/documents/smu/ onm 2016_1.pdf, свободный. – Загл. с экрана.
9. Безкровная Г.Д.Оценка кредитоспособности заемщика (статья).       электрон. Научная дискуссия: вопросы экономики и управления. сб. ст.  по материалам LVIII междунар. науч. — практ. конф. – № 1 (57). – М., Изд. «Интернаука», 2017. –  С.90-94. -Режим доступа:https://internauka.org/archive2/econ/1(5).pdf
10. Безкровная Г.Д.Управление кредитным риском. Сборник статей по материалам  XXII международной  научно- практической конференции:  «Вопросы управления и экономики:  современное  состояние  актуальных проблем» № 4 (20)- 9.04.2019 . М.2019, стр.23-26.

References

1. Zaitseva, E.V., Approaches to determining the creditworthiness of an enterprise / E.V. Zaitseva.- Test: direct // Young scientist.- 2016.-№9 (113)- pp. 554-557.-URL: https:// moluch.ru / archive/ 113/29304/ (accessed 03.05.2022)
2. Sheremet A.D., Saifulin R.S., Negashev E.V. Methodology of financial analysis. — M.: INFRA-M, 2000, p.59
3. Wolfel Ch.Encyclopedia of Banking and Finance. — Fedorov , 2000.-1037 p.
4. Banking. Express course : textbook / col. authors; edited by B23. O.I. Lavrushin. -3rd ed., reprint. and additional — M.: KNORUS, 2009. -352 p.
5. Active operations of commercial banks [Text] / A. I. Achkasov. — M.: Consultbankir, 2010. — 80 p. — (Series «International banking business). -300 copies- ISBN 5-85187-037-0
6. The official website of PJSC Bank Vozrozhdenie [Electronic resource]: — Bank Vozrozhdenie. — Access mode: http:// www.vbank.ru/
7. Bezkrovnaya G.D. Rating assessment is a tool for determining the financial condition of the borrower. Issues of management and economics: collection of articles based on the materials of the IV International Scientific. — practical conf.-No.4 (4).- M., «Internauka», 2017.- pp.20-23.
8. Bloodless G.D.System «camel», its components. Actual problems of socio-economic development of society [Electronic resource]: Collection of works based on the materials of the II scientific and practical conference of the branch of the Federal State Educational Institution of Higher Education «KSMTU» in Feodosia, 2017 / under the general ed. Masyutkina E.P.– Kerch: KGMTU, 2017. – pp. 68-72.-Access mode: http://kgmtu.ru/documents/smu / onm 2016_1.pdf, free. – Blank from the screen.
9. Bezkrovnaya G.D. Assessment of the borrower’s creditworthiness (article). electron. Scientific discussion: issues of economics and management. collection of articles based on the materials of the LVIII International Scientific. — practical conf. – No. 1 (57). – M., Publishing House «Internauka», 2017. – pp.90-94. — Access mode:https://internauka.org/archive2/econ/1(5).pdf
10. Bezkrovnaya G.D. Credit risk management. Collection of articles based on the materials of the XXII International Scientific and practical conference: «Issues of management and economics: the current state of current problems» No. 4 (20)- 9.04.2019. M.2019, pp.23-26.

Для цитирования: Безкровная Г.Д. Оценка кредитоспособности заемщика, предложения по эффективности управления средствами // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-38/

© Безкровная Г.Д., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 338

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_531

ИССЛЕДОВАНИЕ КРИТЕРИЕВ ВЫБОРА КОФЕ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ

RESEARCH OF COFFEE SELECTION CRITERIA BY CONSUMERS

Комлева Венера Шамильевна, старший преподаватель кафедры технологии общественного питания, «Институт пищевых технологий и дизайна» – филиал ГБОУ ВО НГИЭУ – филиал ГБОУ ВО НГИЭУ, E-mail: komlevaiptd@mail.ru

Сухова Ольга Валентиновна, преподаватель кафедры технологии общественного питания, «Институт пищевых технологий и дизайна» – филиал ГБОУ ВО НГИЭУ, E-mail: suhova-olga321@mail.ru

Ермаков Дмитрий Алексеевич, преподаватель кафедры технологии общественного питания, «Институт пищевых технологий и дизайна» – филиал ГБОУ ВО НГИЭУ, E-mail: dima.logi.ermakov25@mail.ru

Кутепова Любовь Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры технологий сервиса и технологического образования, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: lubovkutepova@mail.ru

Тихонова Наталья Александровна, старший преподаватель кафедры Технологий сервиса и технологического образования, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: Natalia359@rambler.ru

Komleva Venera Shamilevna, Senior Lecturer of the Department of Catering Technology, «Institute of Food Technologies and Design» — branch of GBOU VO NGIEU, E-mail: komlevaiptd@mail.ru

Sukhova Olga Valentinovna, Lecturer of the Department of Catering Technology, «Institute of Food Technologies and Design» — branch of GBOU VO NGIEU, E-mail: suhova-olga321@mail.ru

Ermakov Dmitry Alekseevich, Lecturer of the Department of Catering Technology, «Institute of Food Technologies and Design» — branch of GBOU VO NGIEU, E-mail: dima.logi.ermakov25@mail.ru

Kutepova Lyubov Ivanovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Service Technologies and Technological Education, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: lubovkutepova@mail.ru

Tikhonova Natalia Aleksandrovna, Senior Lecturer of the Department of Service Technologies and Technological Education, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: Natalia359@rambler.ru

Аннотация. В статье приведены результаты маркетингового исследования, проведенного в сентябре 2022 года с целью изучения критериев выбора кофе потребителями. Опрошены жители России, регулярно покупающие и потребляющие кофе. В опросе приняли участие 50 покупателей разного возраста, преимущественно мужчины. Все респонденты — целевые потребители рассматриваемой продукции. Результаты исследования показали, что половина респондентов употребляют кофе каждый день, зачастую по несколько раз в день. Любят напиток за бодрящий эффект и вкус. Четверть респондентов (26%) предпочитают кофе из кофемашины, третья часть (30%) – растворимый, меньшая часть (18%) – свежесваренный, зерновой. Респонденты чаще приобретают кофе в крупных супермаркетах или сетях розничных магазинов. Предпочитают кофе разных брендов, при этом лояльность к маркам средняя, т.к. при наличии акций и скидок готовы купить другие марки. Основными критериями, на которые опираются покупатели при выборе кофе, являются марка и производитель (68%) и цена (56%), так же важны объем и упаковка (отметили 32% респондентов), акции и скидки (38%) и состав (22%). Наблюдается тенденция повышения требований потребителей к качеству и ассортименту рассматриваемой продукции.

Abstract. The article presents the results of a marketing study conducted in September 2022 in order to study the criteria for choosing coffee by consumers. Residents of Russia who regularly buy and consume coffee were interviewed. 50 buyers of different ages, mostly men, took part in the survey. All respondents are the target consumers of the products in question. The results of the study showed that half of the respondents drink coffee every day, often several times a day. They love the drink for its invigorating effect and taste. A quarter of respondents (26%) prefer coffee from a coffee machine, a third (30%) – instant, a smaller part (18%) – freshly brewed, grain. Respondents are more likely to buy coffee in large supermarkets or retail chains. They prefer coffee of different brands, while loyalty to brands is average, because if there are promotions and discounts, they are ready to buy other brands. The main criteria that buyers rely on when choosing coffee are brand and manufacturer (68%) and price (56%), volume and packaging are also important (32% of respondents noted), promotions and discounts (38%) and composition (22%). There is a tendency to increase consumer requirements for the quality and range of products in question.

Ключевые слова: маркетинговое исследование, спрос, критерии выбора продукции, кофе, опрос

Keywords: marketing research, demand, product selection criteria, coffee, survey

В настоящее время российский рынок кофе характеризуется как емкий и конкурентоспособный. Ассортимент продукции разнообразный: от растворимого и гранулированного, до кофе в зернах. Потребители продукции рассматривают различные критерии качества при выборе и покупке. Проведение маркетинговых исследований данного сегмента рынка остается актуальным, а полученные данные могут быть востребованы как текущими, так и новыми производителями кофе.

С целью выявления предпочтений потребителей при выборе кофе в сентябре 2022 года было проведено маркетинговое исследование с помощью   Google-формы. Респонденты: обычные потребители, не связанные с производством или продажей кофепродуктов, включая студентов университетов, офисных работников и фрилансеров. Возраст респондентов: 16-45 лет. Выборка 50 человек, жители России.

Основные результаты следующие. Основная часть респондентов (82%) представлена мужчинами. Следовательно, основные выводы по исследованию будут в большей степени применимы больше к данному сегменту потребителей (рис. 1).

Возраст основной части респондентов (40 и 42% соответственно) варьируется от 18 до 25 лет и от 26 до 35 лет (рис. 2).

Две трети респондентов (66%) считают кофе важным элементом современного образа жизни. Именно эта часть потребителей предъявляет постоянный спрос на кофе, являясь потенциальными покупателями новых брендов (рис. 3).

Три четверти респондентов отмечают из отличительных особенностей кофе – бодрящий эффект и вкус. Следовательно, именно на данном элементе следует сконцентрироваться производителям кофе при его позиционировании (рис. 4).

Существуют разные виды готового кофе. Четверть респондентов (26%) предпочитают кофе из кофемашины, большая часть (30%) – растворимый, меньшая часть (18%) – свежесваренный. Оставшаяся четверть (26%) могут быть потенциальными потребителями любого напитка (рис. 5).

Половина респондентов отмечают, что употребляют кофе каждый день (54%). Данный процент говорит о постоянном предъявлении спроса на продукцию (рис. 6).

Большинству респондентов (64%) также приходится заваривать несколько порций кофе в день. 20% потребителей отмечает, что выпивают несколько чашек кофе каждый день. Данный потребитель является наиболее важным для производителей (рис. 7).

Половина респондентов утверждает, что чаще всего пьёт кофе дома. Следовательно, именно эта часть является прямыми покупателями кофе из магазинов, а не через посредников в виде кафе, кофеен, корпоративных заказчиков (рис. 8).

Среди наиболее знакомых брендов растворимого кофе респонденты отмечают марки: Nescafe Gold, Jacobs Monarch, MacCoffee, Jardin. Данная статистика отвечает на вопрос успешности Продвижения товара, т.е. рекламная компания данных брендов является наиболее успешной и заслуживающей внимания новых игроков на рынке кофе (рис. 9).

Треть респондентов предпочитают кофе таких брендов как Nescafe Gold, Jacobs Monarch. Следовательно, данные фирмы наиболее удачно подошли к качеству своей продукции, отвечая на вопрос про «product» из 4P модели (рис. 10).

Основными критериями, на которые опираются респонденты при выборе кофе, являются марка и производитель (68%) и цена (56%). Данные показатели зачастую находятся в прямой взаимосвязи, что означает производителям нужно помимо качества продукта, также сосредоточится на оптимальной цене продукции по модели 4P (рис. 11). Так же важны объем и упаковка (отметили 32% респондентов), акции и скидки (38%) и состав (22%).

Лишь малая часть респондентов предпочитает кофе эконом или премиум класса (20% и 14% соответственно). Следовательно, более низкая цена при одинаковых вкусовых и качественных показателях может возыметь основной вес при выборе марки кофе (рис. 12).

Большая часть респондентов отмечает, что приобретают кофе в крупных супермаркетах или сетях розничных магазинов. Этот показатель отвечает на вопрос распространения товара среднего класса. В ту же очередь 22% респондентов являются клиентами специализированных магазинов по продаже кофе, следовательно, эти люди могут быть потенциальными потребителями кофе премиум класса или особых сортов и вкусовых особенностей (рис. 13).

Наиболее популярное место проведение рекламной компании кофейной продукции остаются телевидение (68% ответов респондентов). Интернет здесь занимает лишь половину рекламного пространства, однако он остается одним из самых привлекательных мест продвижения брендов. Этим могут воспользоваться новые и текущие производители кофепродуктов.

Большая часть респондентов (78%) отмечают, что их привлекают скидки на кофе продукцию. Данную статистику следует учитывать при проведении рекламных компаний по продвижению брендов производителей кофе (рис. 15).

Половина респондентов готовы сменить бренд потребляемого кофе при изменении цены или по рекомендациям знакомых. Следовательно, ценовая политика производителя остается одним из решающих механизмов привлечения новых клиентов (рис. 16). Лояльность к маркам средняя.

Выводы. Маркетинговое исследование с учетом анализа 4P модели показало, что кофе является важным продуктом на пищевом рынке с позиции потребителей. Кроме того, кофе остается лидирующим по спросу товаром, половина потребители предъявляют на него постоянный спрос.

Цену на кофе в России можно назвать эластичной, так как потребители готовы менять привычные бренды в случае изменения цен. Основным место реализации кофейной продукции являются сети крупных и мелких супермаркетов, а продвижения – реклама на телевидении и в интернете. Для привлечения новых покупателей современным брендам необходимо проводить грамотную ценовую политику и развивать отделы интернет-маркетинга.

Результаты данного исследования могут быть использованы как для улучшения текущей продукции действующих игроков рынка кофе, так и для создания новых брендов.

Список источников

1. Kaznacheeva S.N., Chelnokova E.A., Bicheva I.B., Smirnova Z.V., Lazutina A.L. Worldwide management problems // Man in India. 2017. Т. 97. № 15. С. 191-199.
2. Smirnova Z., Vaganova O., Malushko E., Lizunkov V.G., Maletina O. Continuous professional training of service specialists // В сборнике: EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES EPSBS. II International Scientific and Practical Conference. 2020. С. 881-886.
3. Smirnova Z.V., Mukhina M.V., Katkova O.V., Gruzdeva M.L., Chernei O.T. Network interaction as a factor of professional qualities’ development of service workers // Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. Т. 87. С. 698-704.
4. Антинескул Е.А., Ремнева М.А. Анализ, тенденции и перспективы развития служб доставки продуктов питания // Экономическая среда. 2021. № 3 (37). С. 26-32.
5. Лебедева Т.Е., Егоров Е.Е. Интернет-маркетинг для торгового предприятия // Наука Красноярья. 2020. Т. 9. № 4-4. С. 154-158.
6. Новикова К.В., Яцук В.И.Современные маркетинговые инструменты регионального ритейла в условиях цифровой экономики // Маркетинг в России и за рубежом. 2019. № 2. С. 20-26.
7. Охотников И.В., Сибирко И.В., Яшкова Н.В., Булганина С.В., Лебедева Т.Е. Проблемы в деятельности компаний в период ограничений, связанных с COVID-19 // Московский экономический журнал. 2021. № 2.
8. Перова Т.В., Веникова М.Ю., Попова А.С. Применение SMM-технологии в процессе продвижения товаров // В сборнике: Инновационные технологии управления. сборник статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2017. С. 121-123.
9. Романовская Е.В., Пермовский А.А., Бакулина Н.А., Гнездин А.В. Развитие экономики на основе использования современных цифровых технологий // Russian Economic Bulletin. 2019. Т. 2. № 5. С. 15-19.
10. Сидякова В.А., Лазутина А.Л. Актуализация повышения конкурентоспособности продукции предприятий сервиса // В сборнике: Индустрия туризма и сервиса: состояние, проблемы, эффективность, инновации. Сборник статей по материалам VII Международной научно-практической конференции. Мининский университет. 2020. С. 100-102.
11. Смирнова Ж.В., Кочнова К.А. Обучение сотрудников сервисных предприятий с использованием информационных технологий //Вестник Мининского университета. 2019. Т.7. № 1 (26). С. 5.
12. Челнокова Е.А., Тихонова Н.А., Гагарина Н.Ю., Большова А.С., Дубова А.И. Исследование спроса на услуги логистических компаний // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2021. № 5 (55). С. 285-291.

References

1. Kaznacheeva S.N., Chelnokova E.A., Bicheva I.B., Smirnova Z.V., Lazutina A.L. Worldwide management problems // Man in India. 2017. T. 97. № 15. S. 191-199.
2. Smirnova Z., Vaganova O., Malushko E., Lizunkov V.G., Maletina O. Continuous professional training of service specialists // Vsbornike: EUROPEAN PROCEEDINGS OF SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES EPSBS. II International Scientific and Practical Conference. 2020. S. 881-886.
3. Smirnova Z.V., Mukhina M.V., Katkova O.V., Gruzdeva M.L., Chernei O.T. Network interaction as a factor of professional qualities’ development of service workers // Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. T. 87. S. 698-704.
4. Antineskul E.A., Remneva M.A. Analiz, tendencii i perspektivy` razvitiya sluzhb dostavki produktov pitaniya // E`konomicheskaya sreda. 2021. № 3 (37). S. 26-32.
5. Lebedeva T.E., Egorov E.E. Internet-marketing dlya torgovogo predpriyatiya // Nauka Krasnoyar`ya. 2020. T. 9. № 4-4. S. 154-158.
6. Novikova K.V., Yaczuk V.I. Sovremenny`e marketingovy`e instrumenty` regional`nogo ritejla v usloviyax cifrovoj e`konomiki // Marketing v Rossii i za rubezhom. 2019. № 2. S. 20-26.
7. Oxotnikov I.V., Sibirko I.V., Yashkova N.V., Bulganina S.V., Lebedeva T.E. Problemy` v deyatel`nosti kompanij v period ogranichenij, svyazanny`x s COVID-19 //  Moskovskij e`konomicheskij zhurnal. 2021. № 2.
8. Perova T.V., Venikova M.Yu., Popova A.S. Primenenie SMM-texnologii v processe prodvizheniya tovarov // V sbornike: Innovacionny`e texnologii upravleniya. sbornik statej po materialam IV Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Nizhegorodskij gosudarstvenny`j pedagogicheskij universitet imeni Koz`my` Minina. 2017. S. 121-123.
9. Romanovskaya E.V., Permovskij A.A., Bakulina N.A., Gnezdin A.V. Razvitie e`konomiki na osnove ispol`zovaniya sovremenny`x cifrovy`x texnologij // Russian Economic Bulletin. 2019. T. 2. № 5. S. 15-19.
10. Sidyakova V.A., Lazutina A.L. Aktualizaciya povy`sheniya konkurentosposobnosti produkcii predpriyatij servisa // V sbornike: Industriya turizma i servisa: sostoyanie, problemy`, e`ffektivnost`, innovacii. Sbornik statej po materialam VII Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Mininskij universitet. 2020. S. 100-102.
11. Smirnova Zh.V., Kochnova K.A. Obuchenie sotrudnikov servisnyh predpriyatij s ispol’zovaniem informacionnyh tekhnologij // Vestnik of Minin University. 2019. T.7. № 1 (26). S. 5.
12. Chelnokova E.A., Tixonova N.A., Gagarina N.Yu., Bol`shova A.S., Dubova A.I. Issledovanie sprosa na uslugi logisticheskix kompanij // Innovacionnaya e`konomika: perspektivy` razvitiya i sovershenstvovaniya. 2021. № 5 (55). S. 285-291.

Для цитирования: Комлева В.Ш., Сухова О.В., Ермаков Д.А., Кутепова Л.И., Тихонова Н.А. Исследование критериев выбора кофе потребителями // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-35/

© Комлева В.Ш., Сухова О.В., Ермаков Д.А., Кутепова Л.И., Тихонова Н.А., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 338

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_530

ИССЛЕДОВАНИЕ СПРОСА НА ВАРИАНТЫ АКТИВНОГО ОТДЫХА И АНАЛИЗ ТРЕБОВАНИЙ К ИХ ОРГАНИЗАЦИИ

RESEARCH OF DEMAND FOR ACTIVE RECREATION OPTIONS AND ANALYSIS OF REQUIREMENTS FOR THEIR ORGANIZATION

Житникова Наталья Евгеньевна, старший преподаватель кафедры физического воспитания и спорта, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: g-nat73@mail.ru

Лукина Елена Вячеславовна, старший преподаватель кафедры физического воспитания и спорта, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: lukina.ieliena@mail.ru

Лабазова Анастасия Васильевна, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: n.labazova99@gmail.com

Уткина Евгения Олеговна, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, E-mail: zhenya.utkina.01@mail.ru

Zhitnikova Natalia Evgenievna, Senior Lecturer of the Department of Physical Education and Sports, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: g-nat73@mail.ru

Lukina Elena Vyacheslavovna, Senior Lecturer of the Department of Physical Education and Sports, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: lukina.ieliena@mail.ru

Lobazova Anastasia Vasilyevna, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: n.labazova99@gmail.com

Utkina Evgeniya Olegovna, Minin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical University, E-mail: zhenya.utkina.01@mail.ru

Аннотация. В статье отражены результаты маркетингового исследования, проведенного осенью 2022 года с целью изучения спроса на варианты активного отдыха среди нижегородцев. Задачами исследования выявить требования к организации и снаряжению. Опрошены потребители туруслуг. В опросе приняли участие люди разного пола (65,6% женщин и 34,4% мужчин) в возрасте от 16 до 60 лет. Большинство респондентов (85%) любят различные варианты активного туризма. Предпочтение отдается больше летнему сезону (78,1%), чем зимнему (56,3%). Нижегородцы готовы путешествовать несколько раз в сезон (31,3%) и несколько раз в полгода (28,1%), в меньшей степени только в сезон, но каждую неделю (18,8%), раз в месяц (12,5%) и еженедельно (9,4%). Основными вариантами активного отдыха являются: велотуры (46,9%), лыжные походы (34,4%), охота и рыбалка (31,3%), катание на лажах, сноуборде (28,1%), сплав по воде (21,9%) и сафари на снегоходах (12,5%). Выявлен спрос на варианты зимнего активного туризма.  Люди готовы приобретать необходимое оборудование для активного отдыха (отметили 87,5%), а также брать на прокат. Большинство туристов предпочитают активно отдыхать в компании (71,9%), в меньшей степени одни (28,1%). В составе в среднем от трех человек. Обучение новому виду активного отдыха происходит с помощью услуг профессионального тренера, по видеоурокам в интернете и на практике почти в равных долях. К месту активного отдыха путешественники добираются как общественном, так и личном транспорте, реже пешком.

Abstract. The article reflects the results of a marketing research conducted in the fall of 2022 to study the demand for outdoor activities among Nizhny Novgorod residents. The objectives of the study are to identify requirements for organization and equipment. Consumers of travel services were surveyed. The survey involved people of different sexes (65.6% of women and 34.4% of men) aged 16 to 60 years. The majority of respondents (85%) love various options for active tourism. Preference is given more to the summer season (78.1%) than to the winter season (56.3%). Residents of Nizhny Novgorod are ready to travel several times a season (31.3%) and several times every six months (28.1%), to a lesser extent only in the season, but every week (18.8%), once a month (12.5% ) and weekly (9.4%). The main options for outdoor activities are: bike tours (46.9%), ski trips (34.4%), hunting and fishing (31.3%), skiing, snowboarding (28.1%), water rafting (21 .9%) and snowmobile safaris (12.5%). The demand for options for winter active tourism has been identified. People are ready to purchase the necessary equipment for outdoor activities (mentioned by 87.5%), as well as rent it. Most tourists prefer to actively relax in the company (71.9%), to a lesser extent alone (28.1%). An average of three people. Learning a new type of outdoor activity takes place with the help of a professional trainer, video tutorials on the Internet and in practice in almost equal shares. Travelers choose both public and private transport to the place of active recreation, less often on foot.

Ключевые слова: маркетинговое исследование, спрос, активный отдых, туризм, оснащение, опрос

Keywords: marketing research, demand, active recreation, tourism, equipment, survey

В последние годы интерес к туризму сместился с пассивного пляжного отдыха на активные виды и формы туризма, которые являются одним из наиболее эффективных средств снятия стресса (ходьба, катание на лыжах). К ним относятся виды отдыха и путешествий, развлечения, виды спорта, требующие значительных физических нагрузок.

С целью спроса на активные виды отдыха было проведено маркетинговое исследование в сентябре 2022 года. Исследование проводилось в форме опроса Google Forms. Выборка 32 человека, жители Нижегородской области. В опросе приняли в большинстве женщины (65,5%), в меньшинстве мужчины (34,4%) – рис. 1. Возраст опрашиваемых в большинстве 19-35 лет (59,4%), в меньшей доле 36-55 лет (21,9%), в равных долях до 18 лет и 56 лет и старше (9,4%) – рис. 2.

Половина опрошенных увлекаются активным отдыхом (50%), в меньшей доле увлекаются очень редко (37,5%), около 13% отметили, что не увлекаются (12,5%), что показано на рисунке 3. Больше всего людей предпочитают летние виды спорта (78,1%) – рис. 4.

В ходе опроса выявлено, что люди занимались или занимаются велотурами (46,9%), примерно в равных долях лыжными походами (34,4%) и охотой и рыбалкой (31,3%), катанием на лажах, сноуборде (28,1%), в меньших долях катанием на лодках (21,9%), не занимались (15,6%) и сафари на снегоходах (12,5%) – рис. 5.

Определяя какими виды активного туризма люди планируют в будущем, отмечено, что больше всего среди опрощенных хотят попробовать заниматься сафари на снегоходах (37,5%), в равных долях горными лыжами, сноубордом и катанием на лодках (31,3%), в меньших долях велотурами (25%), лыжными походами (21,9%) и охотой, и рыбалкой (12,5%) – рис. 6.

Большинство людей отметили, что готовы потратить на дополнительное оборудование для отдыха (87,5%), остальные не готовы (12,5%) – рис. 7.

В равных долях опрошенные готовы тратить на оборудование до 4999 рублей и от 5000 до 9999 рублей (37,5%), четверть готовы потратить свыше 10000 рублей (25%) – рис. 8. Большинство людей отметили, что готовы взять оборудование напрокат (87,5%), в меньшей степени не готовы (12,5%) – рис. 9. Треть респондентов не готовы оставлять залог (31,3%), в равных долях готовы оставить только документы и / или документы / или деньги (28,1%), в меньшем количестве готовы оставить в залог документы (12,5%) – рис. 10.

Чуть больше половины опрошенных нижегородцев готовы заплатить за сутки проката до 2000 рублей (53,1%), в меньшей степени согласны на сумму от 2001 до 5000 рублей (28,1%), около 20 % опрошенных готовы платить за доставку (18,8%) – рис. 11.

Отмечено, что больше половины опрошенных выбрали катание на лыжах (59,4%), чуть в меньшей степени предпочли бы катание на сноуборде (40,6%) – рис. 12.

В ходе опроса выявлено, что среднее количества знакомых, занимающихся активным отдыхом составляет по три человека, т.е. рассматриваются как правило групповые поездки – рис. 13.

Большинство туристов предпочитают отдыхать в компании (71,9%), в меньшей доле предпочитают отдыхать одни (28,1%) – рис. 14.

Отмечено, что изучать новый вид активного отдыха будут на практике (40,6%), больше трети опрошенных возьмут тренера (31,3%), больше четверти собираются обучаться с помощью видео-уроков (28,1%) – рис. 15. Половина опрошенных не готовы брать тренера и обучаться сами (50%), примерно в равных долях готовы взять тренера только для изучения начальных навыков (28,1%) и для обучения всем навыкам, пока не будут чувствовать себя комфортно (21,9%) – рис. 16.

Большинство туристов добираются на место отдыха на общественном транспорте (40,6%), чуть меньше на собственном автомобиле (37,5%) и в меньшей доле пешком (21,9%) – рис. 17.

Примерно в равной степени прошли опрощенные готовы выбираться на отдых только несколько раз в сезон (31,3%) и несколько раз в полгода (28,1%), в меньшей доле только в сезон каждую неделю (18,8%), самое меньшее количество готовы выбираться на отдых один раз в месяц (12,5%) и каждую неделю (9,4%) – рис. 18.

Таким образом, проведенное маркетинговое исследование показало, что в последние годы развитие активного отдыха силами туристических компаний становится все более заметным. Отмечено, что достаточно большое количество людей предпочтение отдают активному отдыху. Спрос на варианты активного туризма высокий, при этом данный вид отдыха вызывает интерес как мужской, так женской половине опрошенных в разные периоды по сезону. Люди готовы приобретать необходимое оборудование для проведения активного отдыха, реже брать его в аренду.

Список источников

1. Белоусова К.В., Лабазова А.В., Булганина С.В., Лебедева Т.Е.Маркетинговое исследование критериев выбора студий пилатеса//Московский экономический журнал. 2020. № 4. С. 48.
2. Булганина С.В., Лебедева Т.Е., Шамина Е.М., Биндюкова А.П. Факторы формирования спроса на отдых в Анапе  // Московский экономический журнал. 2020. № 2. С. 56.
3. Кутепов М.М., Калитенков А.И. Совершенствование условий развития студенческой спортивной деятельности // В сборнике: Антропные образовательные технологии в сфере физической культуры. сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции : в 2х томах. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2016. С. 173-177.
4. Кутепов М.М., Коновалова М.П. Подготовка бакалавров по физической культуре к организации и проведению соревнований различного уровня // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7. № 2 (27). С. 3.
5. Кутепов М.М., Фролова Н.В., Ершова Е.А., Ожиганова Т.Д., Завьялова А.А. Зимний экстрим: исследование критериев выбора самокатов // Актуальные вопросы современной экономики. 2022. № 6. С. 789-795.
6. Кутепов М.М., Чеснокова П.Н., Спиридонова Д.А., Бобочкова Е.Ю., Одинокова А.А. Маркетинговое исследование выбора спортивной экипировки // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. № 5 (47). С. 141-147.
7. Лукина Е.В., Булганина С.В., Белоусова К.В., Лабазова А.В., Уткина Е.О.Анализ факторов выбора спортивной организации//Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. № 1 (43). С. 79-86.
8. Смирнова Ж.В., Кочнова К.А. Обучение сотрудников сервисных предприятий с использованием информационных технологий //Вестник Мининского университета. 2019. Т.7. № 1 (26). С. 5.
9. Шамина Е.М., Биндюкова А.П., Лебедева Т.Е., Булганина С.В. Управление развитием туризма и организация туристской деятельности на территории нижегородской области // Московский экономический журнал. 2019. № 13. С. 60.

Referents

1. Belousova K.V., Labazova A.V., Bulganina S.V., Lebedeva T.Ye. Marketingovoye issledovaniye kriteriyev vybora studiy pilatesa//Moskovskiy ekonomicheskiy zhurnal. 2020. № 4. S. 48.
2. Bulganina S.V., Lebedeva T.Ye., Shamina Ye.M., Bindyukova A.P. Faktory formirovaniya sprosa na otdykh v Anape // Moskovskiy ekonomicheskiy zhurnal. 2020. № 2. S. 56.
3. Kutepov M.M., Kalitenkov A.I. Sovershenstvovaniye usloviy razvitiya studencheskoy sportivnoy deyatel’nosti // V sbornike: ANTROPNYYe OBRAZOVATEL’NYYe TEKHNOLOGII V SFERE FIZICHESKOY KUL’TURY. sbornik statey po materialam II Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii : v 2kh tomakh. Nizhegorodskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet imeni Koz’my Minina. 2016. S. 173-177.
4. Kutepov M.M., Konovalova M.P. Podgotovka bakalavrov po fizicheskoy kul’ture k organizatsii i provedeniyu sorevnovaniy razlichnogo urovnya // Vestnik of Minin University. T. 7. № 2 (27). S. 3.
5. Kutepov M.M., Frolova N.V., Yershova Ye.A., Ozhiganova T.D., Zav’yalova A.A. Zimniy ekstrim: issledovaniye kriteriyev vybora samokatov // Aktual’nyye voprosy sovremennoy ekonomiki. 2022. № 6. S. 789-795.
6. Kutepov M.M., Chesnokova P.N., Spiridonova D.A., Bobochkova Ye.YU., Odinokova A.A. Marketingovoye issledovaniye vybora sportivnoy ekipirovki // Innovatsionnaya ekonomika: perspektivy razvitiya i sovershenstvovaniya. 2020. № 5 (47). S. 141-147.
7. Lukina Ye.V., Bulganina S.V., Belousova K.V., Labazova A.V., Utkina Ye.O. Analiz faktorov vybora sportivnoy organizatsii//Innovatsionnaya ekonomika: perspektivy razvitiya i sovershenstvovaniya. 2020. № 1 (43). S. 79-86.
8. Smirnova ZH.V., Kochnova K.A. Obuchenie sotrudnikov servisnyh predpriyatij s ispol’zovaniem informacionnyh tekhnologij // Vestnik of Minin University. 2019. T.7. № 1 (26). S. 5.
9. Shamina Ye.M., Bindyukova A.P., Lebedeva T.Ye., Bulganina S.V. Upravleniye razvitiyem turizma i organizatsiya turistskoy deyatel’nosti na territorii nizhegorodskoy oblasti // Moskovskiy ekonomicheskiy zhurnal. № 13. S. 60.

Для цитирования: Житникова Н.Е., Лукина Е.В., Лабазова А.В., Уткина Е.О. Исследование спроса на варианты активного отдыха и анализ требований к их организации // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-34/

© Житникова Н.Е., Лукина Е.В., Лабазова А.В., Уткина Е.О., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 338

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_529

ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕНДОВ РАЗВИТИЯ ФИТНЕС ИНДУСТРИИ — 2022 В НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ

STUDY OF FITNESS INDUSTRY DEVELOPMENT TRENDS — 2022 IN NIZHNY NOVGOROD

Белоусова Ксения Владимировна, магистрант, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», E-mail: ksbel99@yandex.ru

Бочаров Денис Евгеньевич, магистрант, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», E-mail: denis.bocharov.1999@mail.ru

Булганина Светлана Викторовна, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры инновационных технологий менеджмента, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», E-mail: bulgsv@mail.ru

Лебедева Татьяна Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры инновационных технологий менеджмента, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», E-mail: taty-lebed@mail.ru

Belousova Ksenia Vladimirovna, master student, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: ksbel99@yandex.ru

Bocharov Denis Evgenievich, master student, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: denis.bocharov.1999@mail.ru

Bulganina Svetlana Viktorovna, Ph.D. Associate Professor, Associate Professor of the Department of Innovative Management Technologies, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: E-mail: bulgsv@mail.ru

Lebedeva Tatyana Evgenievna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Innovative Management Technologies, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: taty-lebed@mail.ru

Аннотация. В статье приведены результаты маркетингового исследования, проведенного в период март-май 2022 года с целью изучения критериев выбора и готовности вернуться в фитнес-клубы потребителями. Авторы статьи анализируют изменения, произошедшие в индустрии фитнеса за последние два года, связанные с ограничениями covid-19. В статье приведены основные тренды развития фитнеса с учетом тех изменений, которые навсегда изменили не только индустрию фитнеса, но и жизнь простых потребителей данных услуг. В исследовании, результаты которого приведены в статье, приняло 250 нижегородцев, преимущественно мужчины. Все респонденты — целевые потребители фитнес услуг. Результаты показали, что большая часть респондентов предпочитают заниматься спортом самостоятельно (52%), а другая часть опрошенный (48%) предпочитают заниматься спортом исключительно с тренером по его методике. Основными критериями опрошенных при выборе фитнес-клуба являются цены на услуги (88%), расположение клуба (68%), также многим важно состояние спортивного инвентаря (56%), индивидуальный подход (48%). Большинство нижегородцев отдали свой выбор в пользу фитнес-клуба Физкульт, равные доли выбрали фитнес-клубы X-fit (12%) и ФитнесГрад (12%), по мимо этого многие предпочли бы фитнес-клуб Gold Fitness. 88% респондентов добиваются желаемой цели с помощью фитнес-клуба, также 90% опрошенных дали положительную оценку работе персонала фитнес-клубов и 100% — посоветовали бы посетить фитнес-клуб своим знакомым и близким. На основании полученных результатов авторами статьи сделаны выводы, которые соответствуют цели исследования.

Abstract. The article presents the results of a marketing research conducted in the period March-May 2022 in order to study the selection criteria and willingness to return to fitness clubs by consumers. The authors of the article analyze the changes that have taken place in the fitness industry over the past two years due to covid-19 restrictions. The article presents the main trends in the development of fitness, taking into account the changes that forever changed not only the fitness industry, but also the lives of ordinary consumers of these services. The study, the results of which are given in the article, took 250 Nizhny Novgorod residents, mostly men. All respondents are target consumers of fitness services. The results showed that most of the respondents prefer to go in for sports on their own (52%), while the other part of the respondents (48%) prefer to go in for sports exclusively with a coach according to his methodology. The main criteria of respondents when choosing a fitness club are the prices for services (88%), the location of the club (68%), the condition of sports equipment is also important for many (56%), individual approach (48%). The majority of Nizhny Novgorod residents opted for the Fizkult fitness club, equal shares chose the X-fit (12%) and Fitness Grad (12%) fitness clubs, besides this, many would prefer the Gold Fitness fitness club. 88% of respondents achieve their desired goal with the help of a fitness club, also 90% of respondents gave a positive assessment of the work of fitness club staff and 100% would advise their friends and relatives to visit a fitness club. Based on the results obtained, the authors of the article made conclusions that correspond to the purpose of the study.

Ключевые слова: маркетинговое исследование, спрос, критерии выбора фитнес клубов, развитие индустрии фитнеса, опрос

Keywords: marketing research, demand, fitness club selection criteria, fitness industry development, survey

Индустрия фитнеса 2022 года постепенно набирает обороты своего развития. Многие авторы делают осторожные заявления о возрождении и наращивании темпов развития к допандемийным показателям.

Действительно, если учесть, что последние два года крупные игроки фитнес индустрии были вынуждены поставить свои планы на паузу, то 2022 год, может показать достаточно хорошие результаты.

В настоящее время исследователи рынка фитнес услуг [1,5,7,12] склоняются к некоторым основным трендам 2022 года, обратимся к ним.

1. Геймификация – создание новых продуктов – развлекательных тренировок (exertainment). Пандемия привлекла множество потребителей на различные платформы-онлайн фитнеса (например Zwift) и повлекла за собой развитие новой эпохи иммерсивных тренировок, идущих по стопам THE TRIP (объединение музыки, визуальных эффектов) и формирование нового опыта в структуре фитнеса [3,4,8,9].
2. Новое поколение любителей спортзалов. Согласно Глобальному фитнес отчёту 2021, пандемия побудила потребителей уделять первоочередное внимание своему здоровью, при этом 50% из них больше внимания уделяют своему эмоциональному благополучию [9,10,12]. Как показывают данные отчета, 82% потребителей регулярно занимаются спортом, а 75% из этой группы занимаются в фитнес клубах, что делает фитнес самым массовым видом спорта в мире. 81% новичков заинтересованы в групповых занятиях, 66% говорят, что в настоящее время они предпочитают заниматься в одиночку [2,11,12].

Также Глобальный фитнес отчёт за 2021 год, показал, что социальный опыт пользователей приведет посетителей в фитнес-клубы, чтобы, как и прежде заниматься оффлайн [10,12].

Это мнение подкрепляется и цифрами статистики ряда зарубежных стран, где ограничения по заполняемости залов, в связи с COVID-19, сняты.

В связи с этим авторами статьи было проведено исследование отношения потребителей к фитнес-клубам в Нижнем Новгороде.

Исследование было проведено с марта 2022 года по май 2022 года средствами опроса Google Forms. Выборка составила 250 человек, ее составили жители Нижнего Новгорода и Нижегородской области

Обсуждение полученных результатов:

Большинство опрошенных респондентов оказались мужского пола (64%), чуть меньше опрошенных – женщины (36%).

Преобладающим возрастом респондентов оказался возраст 14-25 лет (68%), остальные показатели представлены на рисунке 2.

По результатам опроса большая часть респондентов (56%) регулярно или хотя бы несколько раз в жизни посещали какой-либо фитнес-клуб.

По результатам опроса практически равные части респондентов посещают фитнес-клуб 2-3 раза в неделю (33%) либо же не посещают вовсе (37,5%), 20 % посещают лишь 1 раз неделю, и совсем малая часть опрошенных могут посетить данные заведения еще реже.

Согласно результатам опроса по данной теме, большее количество респондентов 44% не посещают фитнес-клубы. Но те, кто всё же ходит в фитнес-клубы разделили свои мнения на две категории: те, кто желает сбросить лишний вес (28%) и те, кто желает поддержать свою физическую форму (28%).

Большее количество опрошенных отдают своё предпочтение именно тренажёрному залу (60%). Меньше людей (28%) останавливают свой выбор на бассейне. И совсем малая часть (12%) посещают коллективные занятия.

Преимущественно респонденты предпочитают заниматься спортом самостоятельно (52%). Другая часть опрошенный (48%) предпочитают заниматься спортом исключительно с тренером по его методике.

Основными критериями опрошенных при выборе фитнес-клуба являются цены на услуги (88%), расположение клуба (68%), также многим важно состояние спортивного инвентаря (56%), индивидуальный подход (48%). Также по меньшей мере отмечают, что важными критериями являются оформление зала и разнообразие занятий (по 32%), наличие парковки (8%) и наличие сайта клуба (16%).

При выборе конкретного фитнес-клуба мнения опрошенных разделились. Большинство нижегородцев отдали свой выбор в пользу фитнес-клуба Физкульт, равные доли выбрали фитнес-клубы X-fit (12%) и ФитнесГрад (12%). Также достаточное количество отметили, что предпочли бы фитнес-клуб Gold Fitness (рисунок 7).

Большинство респондентов (32%) готовы приобрести абонемент в фитнес-клуб по цене около 3000 рублей. Также респонденты отметили, что могут приобрести абонемент и дороже, за 400 рублей (28%) и 5000 рублей (20%). Малая часть опрошенных не готовы отдать за абонемент в фитнес-клуб больше 2000 руб.

При этом, преимущественно респонденты предпочитают безналичный расчёт при получении услуг фитнес-клуба или при покупке абонемента (56%). Остальные 44% предпочитают наличный расчёт.

Большая часть опрошенных (68%) готовы посещать фитнес-клубы 2-3 раза в неделю. Чуть меньше респондентов (32%) отметили, что не посещали бы фитнес-клубы чащи, чем 1 раз в неделю (рисунок 8).

По данным опроса преобладающая часть респондентов (64%) предпочитают посещать фитнес-клубы исключительно во второй половине дня. Также есть и те, кому всё — таки удобнее заниматься в первой половине дня (20%). Совсем малая часть (16%) отмечают, что наиболее подходящим временем для них является 20:00 и позже (рисунок 9).

По результатам опроса большинство респондентов (88%) добиваются желаемой цели с помощью фитнес-клуба. Оставшаяся малая часть опрошенных разделила свои мнения в равных долях и отметила, что — либо они не посещают фитнес- клубы, либо не добиваются никакого результата (рисунок 10).

Результаты опроса показали, что нижегородцы (около 90%) дали положительную оценку работе персонала фитнес-клубов.

И абсолютно все (100%) респондентов отметили, что однозначно посоветовали бы посетить фитнес-клуб своим знакомым и близким.

Вывод: таким образом, проанализировав все ответы респондентов, мы можем сделать вывод о том, что посещение фитнес-клубов и занятия спортом очень актуальны в современном обществе. Сейчас большая часть населения регулярно посещает фитнес-клубы и занимается спортом, как мужчины, так и женщины. По результатам каждого из вопросов мы можем понять, что респонденты довольны посещением фитнес-клубов, большинство добивается поставленных целей и все опрошенные советую посетить фитнес-клубы своим близким и знакомым, ведь спорт – это залог крепкого здоровья человека.

Также полученные результаты подтверждают общемировые тренды развития фитнес-индустрии и возвращения посетителей клубов в офлайн формат.

Список источников

1. 20-ка самых самых: главные тренды фитнес-индустрии на 2022 год | 1С:Фитнес клуб 20 трендов фитнеса в 2022 году [электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.fitness1c.ru/blog/20_ka_samyh_samyh_glavnye_trendy_fitnes_industrii_na_2022_god/ (дата обращения: 26.09.2022)
2. Вагин Д.Ю., Синева Н.Л., Никитина Ю.С., Карпова Е.А. Перспективы развития индустрии фитнеса Нижнего Новгорода//Актуальные вопросы современной экономики. 2019. Т. 1. № 3. С. 593-597.
3. Варенцова И.А., Пехтерева О.О., Желудков В.Б. Как фитнес-приложения и фитнес-трекеры упростили занятия спортом В сборнике: Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма. материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. Нижневартовск, 2021. С. 89-92.
4. Егорычев А.О., Егорычева Э.В. Управление самостоятельной физической активностью студентов на основе фитнес-приложений в телефонах // Ученые записки университета Лесгафта. 2021. № 2 (192).
5. Калиева О.М., Мантрова М.С., Иневатова О.А., Ватченко Д.А. Исследование предпочтений потребителей фитнес-услуг сообщества фитнес-клуба//Экономические науки. 2021. № 194. С. 85-91.
6. Лукина Е.В., Булганина С.В., Белоусова К.В., Лабазова А.В., Уткина Е.О. Анализ факторов выбора спортивной организации//Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. № 1 (43). С. 79-86.
7. Моченов В.П. Социокультурный тренд фитнес-индустрии в современном мире. В сборнике: Спорт — дорога к миру между народами Материалы III Международной научно-практической конференции. Под редакцией Х.Ф. Нассралах. 2017. С. 177-182.
8. Перова Т.В., Веникова М.Ю., Попова А.С. Применение SMM-технологии в процессе продвижения товаров В сборнике: Инновационные технологии управления. сборник статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2017. С. 121-123.
9. Полевик Д.А., Золотарев Ю.Я., Горбачёв И.Ю. Методика самостоятельных занятий с использованием фитнес приложения «Тренировки дома – фитнес тренер» В сборнике: Прикладные вопросы точных наук. Материалы V международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей. Армавир, 2021. С. 333-335.
10. Сидякова В.А., Лазутина А.Л. Актуализация повышения конкурентоспособности продукции предприятий сервиса В сборнике: Индустрия туризма и сервиса: состояние, проблемы, эффективность, инновации. Сборник статей по материалам VII Международной научно-практической конференции. Мининский университет. 2020. С. 100-102.
11. Смирнова Ж.В., Кочнова К.А. Обучение сотрудников сервисных предприятий с использованием информационных технологий //Вестник Мининского университета. 2019. Т.7. № 1 (26). С. 5.
12. Уткина Е.О., Гуреева Е.П., Булганина С.В., Лебедева Т.Е. Маркетинговое исследование критериев выбора фитнес клубов//Московский экономический журнал. 2020. № 6. С. 66.

References

1. 20-ka samyh samyh: glavnye trendy fitnes-industrii na 2022 god | 1S:Fitnes klub 20 trendov fitnesa v 2022 godu [elektronnyj resurs] — Rezhim dostupa: https://www.fitness1c.ru/blog/20_ka_samyh_samyh_glavnye_trendy_fitnes_industrii_na_2022_god/ (data obrashcheniya: 26.09.2022)
2. Vagin D.YU., Sineva N.L., Nikitina YU.S., Karpova E.A. Perspektivy razvitiya industrii fitnesa Nizhnego Novgoroda//Aktual’nye voprosy sovremennoj ekonomiki. 2019. T. 1. № 3. S. 593-597.
3. Varencova I.A., Pekhtereva O.O., ZHeludkov V.B. Kak fitnes-prilozheniya i fitnes-trekery uprostili zanyatiya sportom V sbornike: Perspektivnye napravleniya v oblasti fizicheskoj kul’tury, sporta i turizma. materialy XI Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Nizhnevartovsk, 2021. S. 89-92.
4. Egorychev A.O., Egorycheva E.V. Upravlenie samostoyatel’noj fizicheskoj aktivnost’yu studentov na osnove fitnes-prilozhenij v telefonah // Uchenye zapiski universiteta Lesgafta. 2021. № 2 (192).
5. Kalieva O.M., Mantrova M.S., Inevatova O.A., Vatchenko D.A. Issledovanie predpochtenij potrebitelej fitnes-uslug soobshchestva fitnes-kluba//Ekonomicheskie nauki. 2021. № 194. S. 85-91.
6. Lukina E.V., Bulganina S.V., Belousova K.V., Labazova A.V., Utkina E.O. Analiz faktorov vybora sportivnoj organizacii//Innovacionnaya ekonomika: perspektivy razvitiya i sovershenstvovaniya. 2020. № 1 (43). S. 79-86.
7. Mochenov V.P. Sociokul’turnyj trend fitnes-industrii v sovremennom mire. V sbornike: Sport — doroga k miru mezhdu narodami Materialy III Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Pod redakciej H.F. Nassralah. 2017. S. 177-182.
8. Perova T.V., Venikova M.YU., Popova A.S. Primenenie SMM-tekhnologii v processe prodvizheniya tovarov V sbornike: Innovacionnye tekhnologii upravleniya. sbornik statej po materialam IV Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Nizhegorodskij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet imeni Koz’my Minina. 2017. S. 121-123.
9. Polevik D.A., Zolotarev YU.YA., Gorbachyov I.YU. Metodika samostoyatel’nyh zanyatij s ispol’zovaniem fitnes prilozheniya «Trenirovki doma – fitnes trener» V sbornike: Prikladnye voprosy tochnyh nauk. Materialy V mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii studentov, aspirantov i prepodavatelej. Armavir, 2021. S. 333-335.
10. Sidyakova V.A., Lazutina A.L. Aktualizaciya povysheniya konkurentosposobnosti produkcii predpriyatij servisa V sbornike: Industriya turizma i servisa: sostoyanie, problemy, effektivnost’, innovacii. Sbornik statej po materialam VII Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Mininskij universitet. 2020. S. 100-102.
11. Smirnova ZH.V., Kochnova K.A. Obuchenie sotrudnikov servisnyh predpriyatij s ispol’zovaniem informacionnyh tekhnologij //Vestnik of Minin university. 2019. T.7. № 1 (26). S. 5.
12. Utkina E.O., Gureeva E.P., Bulganina S.V., Lebedeva T.E. Marketingovoe issledovanie kriteriev vybora fitnes klubov//Moskovskij ekonomicheskij zhurnal. 2020. № 6. S. 66.

Для цитирования: Белоусова К.В., Бочаров Д.Е., Булганина С.В., Лебедева Т.Е. Исследование трендов развития фитнес индустрии — 2022 в Нижнем Новгороде // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-33/

© Белоусова К.В., Бочаров Д.Е., Булганина С.В., Лебедева Т.Е.2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.

PDF-файл статьи

Научная статья

Original article

УДК 336

doi: 10.55186/2413046X_2022_7_9_527

СТРАТЕГИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ

STRATEGIES TO ENSURE THE COMPETITIVENESS OF THE ENTERPRISE

Романовская Елена Вадимовна, к.э.н., доцент кафедры экономики предприятия, ФГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический  университет им. Козьмы Минина, E-mail: alenarom@list.ru

Бакулина Наталья Александровна, ФГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический  университет им. Козьмы Минина, E-mail: bakulinana@st.mininuniver.ru

Абросимова Мария Алексеевна, ФГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический  университет им. Козьмы Минина, E-mail: mma152nn@mail.ru

Гнездин Андрей Владимирович, ФГБОУ ВО Нижегородский государственный педагогический  университет им. Козьмы Минина, E-mail: kerz131313@gmail.com

Romanovskaya Elena Vadimovna, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor of the Department of Enterprise Economics, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: alenarom@list.ru

Bakulina Natalya Aleksandrovna, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: bakulinana@st.mininuniver.ru

Abrosimova Maria Alekseevna, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: mma152nn@mail.ru

Gnezdin Andrey Vladimirovich, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, E-mail: kerz131313@gmail.com

Аннотация. Практика получения преимущества над конкурентами (известная как конкурентное преимущество), предлагая потребителям большую ценность, традиционно реализуется либо за счет дешевых продуктов или услуг, либо через предложение более качественных услуг или продуктов, которые оправдывают более высокие цены. Конкурентные преимущества могут значительно различаться даже среди компаний одинакового размера, предоставляющих одинаковые услуги или производящих одинаковые продукты, и являются важным элементом всей маркетинговой стратегии.

Abstract. The practice of gaining an edge over competitors (known as competitive advantage) by offering more value to consumers has traditionally been pursued either by offering cheaper products or services or by offering better services or products that justify higher prices. Competitive advantages can vary widely, even among companies of the same size, providing the same services or producing the same products, and are an important element of the entire marketing strategy.

Ключевые слова: конкурентоспособность, предприятие, маркетинговая стратегия, потребители, товары, услуги, продукты

Keywords: competitiveness, enterprise, marketing strategy, consumers, goods, services, products

Создание конкурентного преимущества – цель любого успешного бизнеса. Если ваш бизнес может создавать и поддерживать конкурентные преимущества, то вы можете позиционировать себя как лидера рынка. В конечном итоге это приводит к увеличению продаж и, возможно, увеличению прибыли [7].

Известными стратегиями создания конкурентного преимущества в бизнесе, разработанными и предложенными М.Портером, профессором Гарвардской школы бизнеса являются:

1. Стратегия дифференцирования продуктов и услуг.

Чтобы выделиться среди конкурентов, продукт или услуга вашего бизнеса должны обеспечивать беспрецедентную ценность для вашей целевой аудитории. Чтобы сделать это хорошо, у вас должно быть глубокое понимание «идеального клиента». Вы должны определить, что они хотят или нуждаются и как ваши предложения могут сделать их жизнь лучше. Пути получения конкурентного преимущества через дифференциацию следующие:

• привлечение покупателей за счет максимального отличия продукции компании от аналогичной продукции конкурентов;
• обеспечение уникальных качеств продукта;
• обеспечение разнообразия потребительских свойств,
• обеспечение большого выбора и удобной процедуры покупки;
• обеспечение срочной поставки;
• повышение потребительской ценности при прежней цене и т.д.
• создания отличительного брендинга;
• инвестирования в интеллектуальные маркетинговые стратегии.

Стратегию дифференциации сложно реализовать, поскольку элементы, которые делают продукт или услугу значимой, динамичны и постоянно меняются. Бизнес должен опережать тенденции отрасли и постоянно адаптировать свои предложения в соответствии с динамичным рынком. Это единственный способ, которым компании могут последовательно дифференцировать себя от конкурентов и оставаться актуальными для потребителей.

2. Стратегия достижения лидерства по затратам.

Стратегия опирается на идею обеспечения наилучшего продукта для клиента при минимальных затратах. Часто компании достигают этого путем выполнения следующих действий:

• повышения операционной эффективности;
• посредством поиска более эффективных каналов распространения;
• стремления приобретения ресурсов по минимальным ценам.

Замечено на практике, что предприятия, первыми в своей отрасли успешно достигающие баланса между предоставлением высокой стоимости при минимальных затратах, быстро увеличивают свою долю на рынке, еще больше снижая стоимость своего продукта или услуги.

Экономическое конкурентное преимущество достигается в условиях, когда компания может использовать свою квалифицированную рабочую силу, недорогое сырье, контролируемые затраты и эффективные операции для создания максимальной ценности для потребителей. Затраты могут быть сведены к минимуму разными способами: через использование оффшорного производства, сокращение дополнительных услуг в рамках послепродажного обслуживания, посредством получения государственных субсидий, которые помогают снизить расходы. Технологические компании используют дизайн и реинжиниринг продуктов для создания эффективных и экономически эффективных продуктов. Удерживать цены можно посредством постоянного улучшения дизайна продукта. Реинжиниринг используется компаниями, которые могут сократить расходы путем редизайна и улучшения своих продуктов, например Apple. Наконец, некоторые компании создают новый способ доставки для своего продукта или услуги, что приводит к значительной экономии средств, которую они могут поделиться со своими клиентами.

3. Стратегия «Фокус-Преимущество»

Подход с фокус-преимуществом к получению конкурентного преимущества основан на сужении целевой аудитории бизнеса. Адаптация продукта или услуги в соответствии с потребностями конкретного рынка позволяет компаниям легко предлагать «наивысшую ценность». Преимущество фокуса обычно достигается посредством применения стратегии затрат или дифференциации к тщательно выбранному целевому рынку. Задача использования стратегии заключается в выборе правильного целевого рынка. Идеальный сегмент рынка должен иметь ненормальные потребности, которые не удовлетворяются. И хотя можно идентифицировать эти рынки и предложить им точно адаптированные решения, трудно обеспечить стоимость при равной или более низкой стоимости, чем отраслевые альтернативы.

Чтобы понять, как бизнес может получить конкурентное преимущество, важно понять стратегии, которые другие компании использовали для достижения этой цели.

Примеры достижения конкурентных преимуществ:

1) конкурентное преимущество Тесла – компании, производящей автомобили и технологии класса люкс. В каком-то смысле у них в настоящее время нет прямых конкурентов. Тем не менее, Tesla позиционирует себя настолько хорошо, что, когда возникают прямые конкуренты, компания легко сможет сохранить свое конкурентное преимущество. Тесла инвестирует основную часть своих ресурсов в исследования и разработки, постоянно направляя свои усилие на развитие автоматизации [9].

2) конкурентное преимущество Apple в реализации стратегии «Get Report». У них сильный бренд и понятный дизайн, который отличает их от других технологических компаний, что дает им большое количество приверженцев бренда. Как и в случае с Тесла, Apple вкладывает значительный капитал в исследования и разработку новых продуктов. Эффективное использование стратегии дифференциации позволяет им продавать свои продукты по более высокой цене, чем их конкуренты, не жертвуя долей рынка или валовой прибылью.

Схематично наиболее распространенные стратегии достижения конкурентных преимуществ представлены на рисунке 1.

Выделение типов конкурентных стратегий компаний по классификационным признакам представлено на рисунке 2 из которого видно, что реализация конкурентных преимуществ современных компаний осуществляется как в сфере непосредственно операционной деятельности (организация производства, технологии производства и другое), так и в сфере управления, продаж, послепродажного обслуживания [6]. А основными типами конкурентных стратегий компаний по классификационным признакам выступают: базовые стратегии, стратегия приспособления к условиям рынка, стратегии достижения лидерства на рынке, группа стратегий, формируемых исходя из имеющихся базовых условий и с учетом внешних факторов, группа стратегий, формируемых исходя из имеющихся базовых условий и с учетом внутренних факторов.

Фактически, выбор приоритетной стратегии достижения конкурентных преимуществ, а соответственно и повышения конкурентоспособности предприятия, определяется исходными условиями операционной деятельности, имеющимся ресурсным обеспечением компании, факторами внешней среды и целеполаганием в стратегическом плане [1].

Конкурентные преимущества должны постоянно усовершенствоваться, развиваться.

Технология создания конкурентного преимущества над конкурентами включает этапы: сегментацию, специализацию, дифференциацию, концентрацию.

Остановимся подробнее на каждом:

1. сегментация – выясняют, какие проблемы существуют на рынке;
2. специализация – выбирают конкретную проблему, решают ее и на этом основании строят свое конкурентное преимущество;
3. дифференциация – сообщают клиентам (и существующим и потенциальным) о том, что у производителя/продавца есть конкретное положительное отличие от конкурентов.
4. концентрация – фокусирование усилий на решение поставленной цели[5].

Комплексная оценка альтернативных вариантов конкурентной стратегии предприятия включает в себя следующие этапы:

а) определение критериев оценки (например: соответствие целям предприятия, осуществимость стратегии, источники получения конкурентных преимуществ);

б) разработка/расчет веса каждому критерию (сумма весов должна быть равна единице);

в) экспертная оценка альтернатив по выбранным критериям от единицы (неподходящая) до пяти (очень подходящая);

г) расчет интегральной оценки по каждой стратегической альтернативе

Таким образом, конкурентные преимущества – это набор качеств, которые дают предприятиям преимущество над конкурентами. Что позволяет компаниям предлагать своим целевым рынкам продукт или услугу с более высокой ценностью, чем отраслевые конкуренты в долгосрочной перспективе укрепляя позиции бизнеса в отрасли и стимулируя рост продаж по сравнению с конкурентами. Что на практике, конкурентное преимущество может проявляться в самых разных формах – от экспертного брендинга до интеллектуально спроектированных распределительных сетей. Существует несколько групп факторов, определяющих создание конкурентного преимущества, в том числе: качество продукции; стратегическое ценообразование; преимущества в обслуживании потребителей; позиционирование на рынке; сформированные распределительные сети; доступ к новым технологиям.

Конкурентные преимущества определяются в процессе сопоставления деятельности изучаемой компании с элементами деятельности фирм-конкурентов. Сравниваемыми категориями могут выступать: бизнес-идеи, бизнес-модели, системы управления, кадровое обеспечение, система коммуникации и логистики и другое. Наличие либо отсутствие конкурентных преимуществ у компании в сравнении с конкурентами напрямую зависит от реализуемой конкурентной стратегии, от наличия и сочетания максимального количества факторов, определяющих создание конкурентного преимущества.

Список источников

1. Андряшина Н.С., Романовская Е.В., Ражова Н.А., Сергеева Д.С. Развитие производственного потенциала промышленного предприятия // Экономика и предпринимательство. 2018. № 8 (97). С. 917-922.
2. Бабинцева Е.И. Инновационные стратегии в управлении персоналом / Е.И. Бабинцева, М.А. Иващенко // Современные научные исследования и инновации. — 2016. — № 12. — С. 71-78 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28400809
3. Бакулина Н.А., Шабаров А.А., Кузнецов В.П. Сущность организации производства // В сборнике: Промышленное развитие России: проблемы, перспективы. Сборник статей по материалам XVIII Международной научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов: в 2-х томах. Мининский университет. 2021. С. 12-15.
4. Караганова К.А., Максимова К.А., Бакулина Н.А., Пермовский А.А. Современные тенденции развития мировой экономики / В сборнике: Экономическое развитие России: тенденции, перспективы. сборник статей по материалам VI Международной студенческой научно-практической конференции преподавателей, ученых, специалистов, аспирантов, студентов. 2020. С. 59-62.
5. Кузнецов В.П., Гарина Е.П., Романовская Е.В., Андряшина Н.С., Поташник Я.С. Обобщение методологических и практических подходов к формированию систем создания продукции на промышленных предприятиях. 2020.
6. Лизунков В.Г., Морозова М.В., Захарова А.А., Малушко Е.Ю. К вопросу о критериях эффективности взаимодействия образовательных организаций с предприятиями реального сектора экономики в условиях территорий опережающего развития // Вестник Мининского университета. 2021. Т. 9. № 1 (34). С. 1.
7. Муфтахетдинов Р.Р. Стимулирование конечных результатов труда в сельском хозяйстве: проблемы и поиск решений [Текст] / Р.Р. Муфтахетдинов // Вестник БГАУ. – 2016. — №4. – С.87-92.
8. Пасечник А.С., Кузнецов В.П. Анализ проблемы стимулирования труда и мотивации на предприятиях малого предпринимательства // В сборнике: Экономическое развитие России: тенденции, перспективы. сборник статей по материалам VI Международной студенческой научно-практической конференции преподавателей, ученых, специалистов, аспирантов, студентов: в 2 томах. Мининский университет. 2020. С. 39-42.
9. Поташник Я.С., Кузнецова С.Н. Состояние и тенденции в инвестиционной и инновационной сферах промышленности Нижегородской области // Научное обозрение: теория и практика. 2018. № 4. С. 85-93.

References

1. Andryashina N.S., Romanovskaya E.V., Razhova N.A., Sergeeva D.S. Razvitie proizvodstvennogo potenciala promy`shlennogo predpriyatiya // E`konomika i predprinimatel`stvo. 2018. № 8 (97). S. 917-922.
2. Babintseva E.I. Innovative strategies in personnel management / E.I. Babintseva, M.A. Ivashchenko // Modern scientific research and innovation. — 2016. — No. 12. — S. 71-78 [Electronic resource]. – Access mode: https://elibrary.ru/item.asp?id=28400809
3. Bakulina N.A., Shabarov A.A., Kuzneczov V.P. Sushhnost` organizacii proizvodstva // V sbornike: Promy`shlennoe razvitie Rossii: problemy`, perspektivy`. sbornik statej po materialam XVIII Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii prepodavatelej vuzov, ucheny`x, specialistov, aspirantov, studentov: v 2-x tomax. Mininskij universitet. 2021. S. 12-15.
4. Karaganova K.A., Maksimova K.A., Bakulina N.A., Permovskij A.A. Sovremenny`e tendencii razvitiya mirovoj e`konomiki / V sbornike: E`konomicheskoe razvitie Rossii: tendencii, perspektivy`. 2020. S. 59-62.
5. Kuzneczov V.P., Garina E.P., Romanovskaya E.V., Andryashina N.S., Potashnik Ya.S. Obobshhenie metodologicheskix i prakticheskix podxodov k formirovaniyu sistem sozdaniya produkcii na promy`shlenny`x predpriyatiyax. 2020.
6. Lizunkov V.G., Morozova M.V., Zaharova A.A., Malushko E.Ju. K voprosu o kriterijah jeffektivnosti vzaimodejstvija obrazovatel’nyh organizacij s predprijatijami real’nogo sektora jekonomiki v uslovijah territorij operezhajushhego razvitija // Vestnik Mininskogo universiteta. 2021. T. 9. № 1 (34). S. 1.
7. Muftaxetdinov R.R. Stimulirovanie konechny`x rezul`tatov truda v sel`skom xozyajstve: problemy` i poisk reshenij [Tekst] / R.R. Muftaxetdinov // Vestnik BGAU. – 2016. — №4. – S.87-92.
8. Pasechnik A.S., Kuzneczov V.P. Analiz problemy` stimulirovaniya truda i motivacii na predpriyatiyax malogo predprinimatel`stva // V sbornike: E`konomicheskoe razvitie Rossii: tendencii, perspektivy`. sbornik statej po materialam VI Mezhdunarodnoj studencheskoj nauchno-prakticheskoj konferencii prepodavatelej, ucheny`x, specialistov, aspirantov, studentov: v 2 tomax. Mininskij universitet. 2020. S. 39-42.
9. Potashnik Ya.S., Kuzneczova S.N. Sostoyanie i tendencii v investicionnoj i innovacionnoj sferax promy`shlennosti Nizhegorodskoj oblasti // Nauchnoe obozrenie: teoriya i praktika. 2018. № 4. S. 85-93.

Для цитирования: Романовская Е.В., Бакулина Н.А., Абросимова М.А., Гнездин А.В. Стратегии обеспечения конкурентоспособности предприятия  // Московский экономический журнал. 2022. № 9. URL: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-9-2022-31/

© Романовская Е.В., Бакулина Н.А., Абросимова М.А., Гнездин А.В., 2022. Московский экономический журнал, 2022, № 9.