<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">MOSCOW ECONOMIC JOURNAL</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">MOSCOW ECONOMIC JOURNAL</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Московский экономический журнал</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2413-046X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">74335</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Отраслевая и региональная экономика</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Отраслевая и региональная экономика</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Формирование архитектурной среды, влияющей на состояние и восприимчивость к новому детей и подростков</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Формирование архитектурной среды, влияющей на состояние и восприимчивость к новому детей и подростков</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Привезенцева</surname>
       <given-names>Светлана Вячеславовна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Privezenceva</surname>
       <given-names>Svetlana Vyacheslavovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>eledvendeesen@gmail.com</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Ульяновская</surname>
       <given-names>Софья Игоревна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Ul'yanovskaya</surname>
       <given-names>Sof'ya Igorevna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ООО «фирма Системинвест»</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">ООО «фирма Системинвест»</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">ООО «фирма Системинвест»</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">ООО «фирма Системинвест»</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2017-08-25T14:01:20+03:00">
    <day>25</day>
    <month>08</month>
    <year>2017</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2017-08-25T14:01:20+03:00">
    <day>25</day>
    <month>08</month>
    <year>2017</year>
   </pub-date>
   <volume>2</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>38</fpage>
   <lpage>38</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2017-08-07T14:01:20+03:00">
     <day>07</day>
     <month>08</month>
     <year>2017</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2017-08-15T14:01:20+03:00">
     <day>15</day>
     <month>08</month>
     <year>2017</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://qje.su/en/nauka/article/74335/view">https://qje.su/en/nauka/article/74335/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Условия создания универсального дизайна и комфортной среды исследуются уже более 70 лет и раскрывают нам, как архитектура и дизайн влияет на психологическое развитие и состояние взрослых, детей и подростков. Самые незащищенные являются дети с ограниченными возможностями. В статье представлены ключевые моменты на которые стоит обратить внимание и различия между положительными и отрицательными факторами влияющие на психическое, моральное и физическое состояние человека. Прямое влияние архитектуры на обычного ребенка проследить чаще всего не удается. Окружающая среда действует на него косвенно и результат такого воздействия становится заметным в процессе формирования личности, а именно взросления. Архитектурная среда оставляет свой отпечаток на его творческом потенциале, на способности принимать решения, на выборе призвания и чувстве удовлетворения от выбора.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The conditions for the creation of a unified design and a comfortable environment have been explored for more than 70 years and reveal how architecture and design affect the psychological development and condition of adults, children and adolescents. The most vulnerable are children with disabilities. The article presents the key points on which it is worth paying attention and the differences between positive and negative factors affecting the mental, moral and physical state of a person. Direct influence of architecture on an ordinary child is often not possible to track. The environment acts on it indirectly and the result of such influence becomes noticeable in the process of personality formation, namely, growing up. The architectural environment leaves its imprint on its creativity, on the ability to make decisions, on the choice of vocation and the sense of satisfaction from choice.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>архитектура</kwd>
    <kwd>подростки</kwd>
    <kwd>дети</kwd>
    <kwd>среда</kwd>
    <kwd>безбарьерная</kwd>
    <kwd>пространство</kwd>
    <kwd>комфорт</kwd>
    <kwd>дизайн</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>architecture</kwd>
    <kwd>teenagers</kwd>
    <kwd>children</kwd>
    <kwd>environment</kwd>
    <kwd>shabby</kwd>
    <kwd>space</kwd>
    <kwd>comfort</kwd>
    <kwd>design</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>The conditions for the creation of a unified design and a comfortable environment have been explored for more than 70 years and reveal how architecture and design affect the psychological development and condition of adults, children and adolescents. The most vulnerable are children with disabilities. The article presents the key points on which it is worth paying attention and the differences between positive and negative factors affecting the mental, moral and physical state of a person. Direct influence of architecture on an ordinary child is often not possible to track. The environment acts on it indirectly and the result of such influence becomes noticeable in the process of personality formation, namely, growing up. The architectural environment leaves its imprint on its creativity, on the ability to make decisions, on the choice of vocation and the sense of satisfaction from choice.</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list/>
 </back>
</article>
